送刘几道

年少时一起研习经书，彼此间的交情没人比得上。我愚笨没有任何成就，失意潦倒地住在山林。你的文章最为奇特不凡，二十岁就在推举的文书中获得魁首。这么晚才穿上青衫（为官），做警捕这样的小官实在是太屈才。这个月蝉开始鸣叫，秀丽的景色延伸到郊外。整理行装前往海边的城邑，预计将会在中途停车休息。人老了就会眷恋亲友，短暂分别还会唏嘘感叹。何况这一分手，归来的日期要三年多以后了。长时间下雨使得山川昏暗不明，新晴之后雾霭消散。满怀殷勤地吟诗作别，拉着你的衣袖。希望你能凭借高远的风势，振翅高飞凌驾于天空之上。

古代男孩成童时束发为髻，因以代指成童之年，约十五岁左右。；形容失意潦倒。；奇特突出。；科举考试中以第一名被录取。；整理行装。；哭泣后不自主地急促呼吸，这里指叹息。；雾气。；拉住。；展翅。；天空。

从文学手法上看，这首诗开篇通过回忆年少时一起执经求学的经历，奠定了两人情感深厚的基础。然后通过对比自己的‘愚’‘百无成’与友人的‘文最奇崛’‘魁荐书’，来突出友人的才华出众。‘青衫何太晚，警捕殊区区’则表达了对友人怀才不遇的惋惜之情。在描写景色方面，‘是月蝉始鸣，秀色连郊墟’简单勾勒出一幅夏日初晴、郊外景色秀美的画面，以乐景衬哀情，更显离别的惆怅。情感表达上，全诗情感真挚，既有对友人的赞美、对其怀才不遇的同情，又有浓浓的离别不舍之情。在意境营造上，通过对山川积雨新晴的描写以及离别的场景描写，营造出一种略带哀伤又充满希望的意境。主题思想上，主要围绕着送别友人展开，表达了对友人的不舍、祝福以及对其命运的关切。