送李小湖廷尉请假归江右，即用所赠诗韵

生平喜爱与烟霞亲近，烟霞之中蕴含着对古人的思慕。写字吟诗借此游乐休憩，淡泊的生活难以对他人诉说。曾经学习《急就章》来练习书法，墨池杂乱难以（让书法技艺）飞扬。放下书法去学绘画整日握笔，把青山当作屏障把云彩当作故乡。使者乘坐的马车忽然到来情谊多么深厚，世代交好情谊深厚。（您）谦逊地称我这个小子只会浇灌田园，种得菊花来佐酒。多次屏退随从驾车前来允许与我相伴同行，不追求华美的车子只爱竹制的鞋子。进入山林挽臂同行忘记彼此的形迹，在小斋中读画评书。鉴别欣赏不同的图书典籍，（您）过度赞誉我如同用铁网收取珊瑚。我自己娱乐偶然记录（文字）您劝我深入刊印，私下惭愧文字繁杂而无条理。天籁阁、金风亭，适园怎敢期望比得上前人的典范。贤主嘉宾这些美事有幸兼得，我们难道在乎世俗的眷顾荣耀。对（您的）文字钦佩内心沉醉于铭记，李白有仙人之心和仙人般的文笔，米芾赞誉（我的画）超过实际情况。又增加了一段公案增添了作画的债务，只恨没有新的画作来为远行的您送行。烟霞之事无趣反而成为拖累，什么时候才能把云山之景绘制成功。

古代称帝王的使者为星使，因称使者所乘的车为星轺。；屏退驾车的驺从。驺，古代给贵族掌管车马的人。；二难指贤主、嘉宾难得；四美指良辰、美景、赏心、乐事。这里表示各种美好的事物都兼备。；比喻搜罗珍奇。这里是说友人对自己的过誉，像用铁网收取珊瑚般珍贵地看待自己的作品。；指唐代诗人李白，号青莲居士。；指宋代书画家米芾。

这首诗意境上营造出一种淡泊、闲适又略带遗憾的氛围。诗人描绘了自己淡泊的生涯，在烟霞、书画之间自得其乐，通过对自己日常生活如学书、学画、种菊、读画评书等的描述，勾勒出一种远离世俗喧嚣、亲近自然与艺术的生活画面。在写作手法上，诗人叙事与抒情相结合，如讲述与友人的交往，从友人来访，到一起入林、在斋中赏玩等活动，在叙事中融入对友人的深厚情谊。情感表达丰富，既有对自己淡泊生活的安然自适，也有对友人离别的不舍和因无画作送行的遗憾。主题思想上体现了对淡泊宁静生活的追求，以及珍视与友人之间的情谊。诗中多处用典，如‘急就章’等，增添了诗歌的文化内涵。