送李子长还五羊

在渡口看着江水看得出神而呆坐，这世间的闲人我算是知晓了。今日在这江山之间初次见到你，从前的风度韵致又是因谁而有呢？春天的水波荡漾，系住柳下之舟很困难，清晨树上黄莺啼叫，斜靠着枕头想要侧卧。明天在江上只能徒然远望，那飘浮的白云下你在哪里久久托着脸颊（思念我呢）。

渡口边。‘津’本指渡口，在古文中常见，如‘无人问津’。；倾斜，歪向一边。如苏轼《水调歌头·明月几时有》‘起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。’中的‘欹枕’也表示斜靠着枕头。；引颈远望，伸长脖子远望。；以手托下巴。

这首诗在意境上营造出一种清幽、淡雅又略带惆怅的氛围。诗的开头‘津头看水坐成痴’，一个‘痴’字生动地描绘出诗人沉浸于江边景色的状态，为全诗奠定了一种静谧而略带寂寥的基调。从写作手法来看，首联‘天地闲人我却知’运用了一种自我标榜式的表达，强调自己作为‘闲人’的独特认知，既表现出一种超脱尘世的态度，又为后文对友人离别的情感抒发做铺垫。颔联‘此日江山初见子，向来风韵更因谁’通过今昔对比，表达出对友人独特风韵的欣赏，也暗示出与友人相逢的不易和相别之憾。颈联‘春波荡柳舟难系，晓树啼莺枕欲欹’是借景抒情的妙笔，春波、柳舟、晓树、啼莺这些美好的春景，本应是赏心悦目的，但‘舟难系’和‘枕欲欹’却流露出一种对美好事物难以把握的无力感，暗示友人即将离去自己难以挽留的无奈。尾联‘江上明朝空引望，白云何处久支颐’则将这种惆怅之情推向高潮，想象明日江上只能徒然远望，友人在远方也只能独自思念，进一步深化了离别的愁绪。整首诗情感表达细腻而含蓄，主题围绕着与友人的相逢与离别，在对友情的珍视和离别的感伤中，又透露出一种对人生的感悟。