送陆先生

朝廷的诏书从九重宫阙传下选拔贤能之人，又看到先生开始远行。离别的愁恨暗暗地随着流水而去，北风稳稳地吹送着一片孤帆轻盈前行。不要叹息如今这暂时分离之事，预先想来年春季将会被赐予荣耀。此去就像大鹏腾飞应该有九万里之遥，才知道这美好的梦和金精相契合。

明清两代科举制度，会试在春季举行，称春闱。；指宫禁，帝王之居处。；分离，分隔。kuí wéi；晋封赐给。；西方之气。

从文学手法上看，首联‘九重诏下选贤能，又见先生启远行’点明事情的起因，是朝廷下诏选拔贤才，友人因而远行，叙事直白，奠定全诗的基调。颔联‘离恨暗随流水去，朔风稳送片帆轻’运用了拟人的手法，将离恨拟人化，说它‘暗随流水去’，同时描写朔风稳稳地送船前行，一‘暗’一‘稳’，一愁一送，对比鲜明。在情感表达方面，既有对友人离别的不舍之情，如‘离恨暗随流水去’所体现出的那种含蓄而深沉的离愁，又有对友人的美好祝愿，像‘休嗟此日暌违事，预发来春晋锡荣’，安慰友人不要为暂时的分离而叹息，还预想到来年会获得荣耀。在意境营造上，流水、朔风、片帆等意象构建出一种开阔又略带惆怅的意境，友人在北风中乘船远去，离恨随流水，画面感十足。主题思想上，主要围绕送友人赴考展开，既表达了送别之情，又包含对友人前程的期许。