送亲禅者

众多树木带着秋天的声响，古往今来都念及离别之情。我有临别赠言的心意，在即将分别之际为君诉说。重叠的山峦不要让云停留，远方的水面暂且观赏月色。生生灭灭知道还是不知道呢，天空的风助力这清朗澄澈（的境界）。

分离，离别。暌，kuí。；重叠的山岩。；使云停滞。滞，zhì。；指世间万物新陈代谢，孳生不绝。；清朗澄澈。

从文学手法上看，首联‘万木带秋声，古今念暌别’，以万木秋声起兴，营造出一种萧瑟的氛围，自然地引出离别这一主题，‘古今’二字拓展了时间的维度，增加了离别的厚重感。颔联‘我有赠行意，临行为君说’直抒胸臆，表明自己有话要对即将远行之人说。颈联‘重岩休滞云，远水且观月’运用拟人和对仗的手法，赋予重岩和云以人的行为意识，‘重岩’对‘远水’，‘休滞云’对‘且观月’，工整而富有韵味，描绘出送别者对行者路途上的一种期许和慰藉，希望他不要被困难阻挡，要学会欣赏路途的风景。尾联‘生生知不知，天风助清彻’则将意境进一步升华，以一种富有哲理的思考和空灵的景象作结，‘生生’蕴含着对生命循环、万物变化的思考，‘天风助清彻’营造出一种开阔、澄澈的意境，使全诗在情感和意境上都达到了一种高远的境界。在情感表达上，既有离别的不舍之情，又有对行者的劝勉与祝福，还蕴含着对生命和自然的思考。主题思想上，围绕送别展开，在离别的情感中融入对自然、生命等多方面的感悟。