原文

我思适吴越，懐古意如何

太伯振高风，仲雍扬清波

绪余有季子，饥食玉山禾

山水发奇秀，古来英俊多

秦君淮海彦，文锋雄太阿

早依蘓扬州，匠手为礲磨

光芒侵星斗，气象奔江河

青衫拾科第，试邑佐弦歌

春水生南国，扁舟浮绿罗

方将剖蚌璞，焜燿随与和

我病久废诗，缅思眄庭柯

徬徨恋紫闼，岁月屡蹉跎

看君登朝廷，奏颂助猗那

为我谢苏公，先归待江沱

译文 / 白话释义

我想要前往吴越之地，心中怀着对古人的追念之情是怎样的呢？太伯弘扬高尚的风范，仲雍传播清正的品德。他们的后裔有季子，饥饿时食用玉山的禾苗。那里山水呈现出奇秀的景色，自古以来英雄才俊众多。秦君你是淮海之地的贤才，文章的锋芒如同宝剑太阿般雄健。早年依附于苏扬州，在能工巧匠的手中得到磨砺。光芒直逼天上的星斗，气象如同奔腾的江河。穿着青衫考中科举，到县里任职辅佐推行德政。春天江水在南方涨起，小船漂浮在碧绿的水面上。将要像剖蚌取珠一样施展才华，光彩如同随侯珠与和氏璧。我患病已久不再写诗，远远望着庭院中的树木。徘徊留恋于宫禁，岁月白白流逝。看着你登上朝廷，进献颂文增添光彩。替我向苏公致谢，我先回到江边等待。

注释

同‘怀’，思念，想念。huái；古代宝剑名，常用来比喻杰出的才能。tài ē；磨。lóng；光辉；辉煌。kūn yào；斜着眼看。miǎn；指宫廷。tà；美好盛大的样子。yī nuó

赏析

这首诗在意境上，通过对吴越之地的历史人物与山水景色的描写，营造出一种富有文化底蕴和自然风光的氛围，如“山水发奇秀，古来英俊多”，将山水之美与人才辈出相结合。在写作手法上，多处运用典故，像“太伯振高风，仲雍扬清波。绪余有季子，饥食玉山禾”，借太伯、仲雍、季子等古代贤人的故事，来衬托秦主簿的不凡。同时采用对比手法，诗人自己“我病久废诗，缅思眄庭柯。徬徨恋紫闼，岁月屡蹉跎”的落魄失意与秦主簿“秦君淮海彦，文锋雄太阿”的意气风发形成鲜明对比。情感表达上，对秦主簿充满了羡慕与钦佩之情，又有自己的怀才不遇之感和对友人的美好祝愿。主题思想上，既有送别友人的不舍与祝愿，又表达了自己对自身境遇的感慨。

主题与意象

送别怀才不遇用典写景羡慕钦佩祝愿

送秦主簿赴仁和