送启运弟之训清远 其一

银印青绶独揽清贵荣华，低头于学舍向着玉峡倾斜。曙光飞过来与桂树影子相连，暗香浮动中赋咏梅花。不要把苜蓿当作贫寒清苦的象征，要让培育人才就成为大家。幼主登基烦劳造就人才，怎能没有豪杰俊才从天涯兴起。

指银印青绶，秦汉时的一种官衔级别，此处借指官职显贵。；古时讲学之所。；是一种植物，诗中可象征贫寒清苦的生活或境遇。；《诗·小雅》中《菁菁者莪》篇名，诗序说是乐育人才，这里指代培育人才之事。；年幼的君主。

从文学手法上看，首联‘银青一胍擅清华，俛首鳣堂玉峡斜’运用了借代的手法，‘银青’指代官职，通过描写官职的显贵和在学舍的情景，点明人物的身份与所处环境。颔联‘曙色飞来连桂影，暗香浮动赋梅花’，视觉与嗅觉相结合，‘曙色’‘桂影’是视觉所见，‘暗香浮动’是嗅觉所感，动静结合，描绘出一幅富有生机与诗意的画面，同时‘暗香浮动’化用林逋‘暗香浮动月黄昏’的诗句，增添了文学底蕴。在情感表达方面，诗人对启运弟既有离别的不舍，又有对其到清远从事教育相关事务的期待与鼓励。在意境营造上，通过对学舍周围环境的描写，如桂影、暗香浮动的梅花等，营造出一种清幽雅致又充满希望的意境。主题思想上主要围绕对启运弟前往清远的送别，表达对他在当地教育等事务上的期望，希望他能为朝廷培育人才。