送尚逊贤友之大埤开医业

年轻的时候就因医术而享有清誉，多次验证了你在读书时就有的早慧令人惊叹。听说你要带着药壶去到偏僻的地方行医，以你的才能不难在那里传播仁德的名声。大家在一起读书学习，我惭愧于未能像程门立雪那般刻苦，现在握手分别，心中满是如同《渭城曲》中所表达的惆怅。你此去行医除了用药治病之外，对于刚柔相济的经史学问也不要轻视。

指书斋，古人藏书用芸香驱蠹虫，故有此称。；古时行医之人常悬挂药壶作为标志，这里指代行医。；肱，胳膊。折肱，喻久经磨练而富有经验。这里形容友人医术高超。出自《左传·定公十三年》‘三折肱，知为良医。’；即程门立雪，旧指学生恭敬受教，比喻尊师。出自《宋史·杨时传》。；王维有《渭城曲》，表达送别时的不舍之情，这里借指离别的惆怅。；指药物，这里指代医术。

这首诗在意境上营造出一种离别的愁绪与对友人的期许相交织的氛围。首联直接点明友人青年时就因医术而有清名，且有早慧，简洁地勾勒出友人的形象特点，运用了直接描写的手法。颔联通过‘壶悬’‘僻壤’‘肱折’等词，想象友人到偏僻之地行医并传播仁德名声，虚实结合，其中‘肱折’化用典故，以表达友人的医术高超和仁德。颈联运用典故‘程雪’，表达自己在与友人共同学习时的惭愧之情，‘怅渭城’则以王维《渭城曲》的离别之意，强化离别的愁绪。尾联则是对友人的劝诫，行医之外不要轻视经史学问，深化了诗歌的内涵，表达出对友人全面发展的期望，整首诗情感真挚，从对友人的赞赏、离别的惆怅到最后的劝诫，层层递进。