送邵监酒兼柬仪真赵法曹呈潘使君二首 其二

宋 · 刘宰 · 七言律诗

原文
十万流离仰二天,淮民只说使君贤
向来积贮知无有,此去规模要有传
幼学可能传榷酤,远猷无惜助筹边
公余更向髯参问,今赋梅花第几篇
译文 / 白话释义

十万流离失所的百姓仰仗着两位贤能之人,淮河一带的百姓只说使君贤明。向来知道(地方上)没有什么积蓄储备,这次前去(希望)能把好的治理模式传承下去。幼时的学识或许可以用于管理酒的专卖之事,长远的谋划不要吝惜用来助力边疆的筹划。公务之余再向长须参军询问,如今赋写梅花(的诗)到第几篇了。

注释

因灾荒战乱流转离散。;依赖,依靠。;这里指两位贤能的人,有敬仰之意。;积累储存的物资等。;这里指治理的模式、规划等。;幼时的学识。;què gū,古代的酒类专卖制度,这里指酒务管理相关之事。;长远的谋划。;筹划边疆事务。;指多须的参军。

赏析

从文学手法上看,首联‘十万流离仰二天,淮民只说使君贤’采用了侧面烘托的手法,通过百姓对使君贤能的传颂侧面表现出使君深受民众爱戴。颔联‘向来积贮知无有,此去规模要有传’通过今昔对比,强调了使君前去任职的重要意义,要传承好的治理模式。颈联‘幼学可能传榷酤,远猷无惜助筹边’对仗工整,‘幼学’对‘远猷’,‘榷酤’对‘筹边’,在结构上显得整齐对称,从内容上阐述了个人的学识与长远谋略的作用。尾联‘公余更向髯参问,今赋梅花第几篇’则在严肃的政务话题之后,以一种比较轻松诙谐的询问作结,给人一种张弛有度的感觉。在情感表达方面,既有对使君的敬重与期待,也有对地方治理的关心。在意境营造上,既有对百姓流离失所这一社会现状的呈现,又有对贤能治理的美好憧憬。主题思想围绕对使君的寄望、地方治理以及人才能力的运用展开。

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