送侍讲学士邓善之辞官还钱塘
元 · 卢亘 · 五言
原文
游云苍鳞穹,阊阖不可叫。
徒令虎豹关,日月近辉耀。
蒙蒙八表尘,隐隐万汇窍。
泯然一归途,伊谁执其要。
栖栖圣者徒,礼乐怀幼眇。
闭门忍朝饥,风雨深蓬蓼。
今年江海去,光景短萤爝。
禾黍满故墟,闾巷馀返照。
挥弦送飞鸿,古今入长啸。
译文 / 白话释义
游动的云朵像青色的鱼鳞布满天空,天门无法呼喊。白白让虎豹把守的关卡,日月近在身旁却闪耀着光辉。蒙蒙的八方之外布满尘埃,隐隐约约万物的窍穴。泯然一体的是回归的路途,谁能掌握其中的关键呢。忙碌奔波的圣人门徒,心怀礼乐却幼小渺茫。闭门忍受早晨的饥饿,风雨中深深的蓬草和蓼草。今年要到江海去,时光短暂如萤火虫和烛光。禾黍长满了故乡的废墟,街巷中余留着返照的余晖。挥动琴弦送别高飞的鸿雁,古今之事都融入长啸之中。
注释
传说中的天门,这里指天宫的门,常用来代指朝廷或京城。;形容云雾迷茫的样子,也可引申为模糊、朦胧之意。;八方之外,泛指极远的地方。;隐约、不明显的样子,形容事物模糊不清或隐隐约约的状态。;泯没、消失的样子,在这里表示回归自然、融为一体的状态。
赏析
在这首诗中,作者运用了丰富的写作手法。意境上,通过描绘游动的云朵、不可叫的阊阖等景象,营造出一种宏大而神秘的氛围,仿佛将读者带入了一个广阔而神秘的世界。写作手法方面,如‘游云苍鳞穹’运用了比喻的手法,将云朵比作苍鳞,形象地写出了云朵的形态。‘徒令虎豹关,日月近辉耀’则通过对比,突出了日月的光辉和虎豹关的威严。情感表达上,诗人既有对时光短暂的感慨,如‘今年江海去,光景短萤爝’,又有对故乡的眷恋,如‘禾黍满故墟,闾巷馀返照’。主题思想上,或许表达了对人生的思考和对世俗的感悟。
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