原文

地控重溟胜，山雄五岭蟠。

钟灵生间气，早岁直金銮。

䌷史曾成草，披书半是兰。

师模归胄监，华重陟储端。

恭拜韦贤诏，新弹贡禹冠。

瑶山迎紫翠，少海挹波澜。

鹤禁春将晓，龙楼雪尚寒。

东朝尊四辅，青殿领千官。

琐闼含毫入，琼条插羽抟。

承华锵剑舄，翊善肃鹓鸾。

礼乐卿云缦，恩慈湛露漙。

殊阶优左相，旧学得甘盘。

凤沼天应近，鹏霄路不难。

格天吾道泰，扈圣万方欢。

此日攀征骑，无由奉讲坛。

衣冠陪祖帐，旌旆出江干。

日月逢休运，风云滞弱翰。

天涯瞻望处，北斗是长安。

译文 / 白话释义

此地控制着大海的胜境，山脉雄伟如同五条蛟龙盘绕。凝聚天地灵气而生出众不凡之人，早年就在金銮殿当值。编修史书已经完成初稿，披阅的书籍多是经典。先生将回到国学做楷模，又将荣升为太子的属官。恭敬地接受如韦贤般的诏令，新整如贡禹般的衣冠。瑶山迎来绚烂的紫翠之色，太液池舀取着波澜。太子居住之处春天即将破晓，龙楼之上积雪尚寒。太子尊崇四辅大臣，在青殿率领众多官员。进入宫廷挥毫书写，插上羽毛奋起高飞。在太子住所配饰剑和鞋发出锵锵之声，辅佐太子让朝官们整肃严谨。礼乐如彩云般绚烂，皇恩如浓重的露水。特殊的官阶优于左相，旧日所学如同甘盘般渊博。凤凰池距离上天应该很近，鹏飞九霄之路并不困难。感通上天使我的学说顺畅，随侍圣上让万方欢悦。今日攀着远行的马，没有办法再侍奉讲学。士大夫们陪着饯行，旗帜出现在江边。恰逢美好的时运，风云却使我这衰弱之人滞留。在天涯瞻望之处，北斗星所在就是长安。

注释

大海。溟，海。；旧谓英雄豪杰上应星象，禀天地特殊之气，间世而出，称为间气。；编修史书。䌷，抽引，理出丝缕的头绪，这里引申为编修。；即国子监。亦指国子监的生员。；太子詹事的别称。；镌刻连琐图案的宫中小门，常指代宫廷。；太子宫门名。；官名。唐太子官属有赞善大夫，宋改为翊善。；指凤凰池，为禁苑中的池沼，旧时用以指中书省或宰相。；殷代贤臣。这里用来形容泰泉先生学问渊博。

赏析

这首诗在意境上描绘出一幅宏大壮阔的景象，从山川形胜到宫廷气象，展现出一个广阔而充满威严的空间。如‘地控重溟胜，山雄五岭蟠’通过描写地势的雄伟，营造出一种雄浑壮阔的意境。写作手法上，用典丰富，‘恭拜韦贤诏，新弹贡禹冠’借韦贤和贡禹的典故来表达对泰泉先生入朝任职的赞美与期待。情感表达方面，既有对泰泉先生的敬重与送别之情，如‘此日攀征骑，无由奉讲坛。衣冠陪祖帐，旌旆出江干’，又有对先生入朝后大展宏图的祝愿，从描述宫廷之事和先生任职的荣耀可以看出。主题思想围绕着送别泰泉先生还朝展开，在送别中表达对先生的赞美、祝愿以及自己的些许失落。诗中对宫廷的描写，从侧面烘托出泰泉先生入朝任职的重要性与荣耀。

主题与意象

送别诗用典宫廷壮阔祝愿敬仰仕途雄浑惜别

送泰泉先生还朝时有宫詹之召