送唐君益
宋 · 吕陶 · 五言
朝廷设立选拔贤才的科目，着眼于杰出的才士。通过三道题来询问天文人事，万言策论穷尽贯通变化之道。对国家大事的议论或许有所补益，谋取自身前途却不是为了自我举荐。糊涂的人很少懂得这个道理，对荣华俸禄产生贪婪羡慕之心。讨论问题遗弃根本原理，只把文采致力于辞藻华丽绚烂。把这当作便捷的途径，借此踏上荣耀的选拔之路。也有依附群小奸邪之人的，借此施展华丽诡辩。心思和行迹既然已经不同，事业又怎么能看得见呢。于是让有权势的贵人，对待事物缺少明察分辨。一概而论天下的人才，都如同秦国之士般被轻贱。您不是喜好名声，努力学习很久都忘记疲倦。天赋本来刚直，道德学业更加丰厚令人羡慕。纯正如同后夔的音律，奋发好似后羿的箭。内心有着竭诚开导君主的诚意，恬静而没有对恩宠荣耀的贪恋。当下时事正艰难忧患，上天之心多次发出告诫谴告。深远的忧虑什么时候才能停止，长远的策略还没有献出。期望您成为国家的良医，治愈国家的疾病必须下猛药。
才智杰出的人。彦，才德出众的人，常用于人名字。；通晓变化。贯，贯通、通晓。；或许，也许。；糊涂的人。昧，糊涂，不明白。；文采华丽绚烂。藻，辞藻；绚，绚丽。；华丽诡辩。绮，华丽。；刚强正直。彊，同‘强’，读音为‘qiáng’。；竭诚开导、辅佐君王。；艰难忧患。虞，忧虑。；用药后产生的头晕目眩等强烈反应，这里比喻治理国家需要猛药。瞑，读音为‘míng’。
这首诗从文学手法上来看，以议论为主，在叙述朝廷选拔人才的现象时，通过对比不同人的态度和行为来阐述观点。如将真正贤才的低调务实与奸邪之人的钻营进行对比，形成鲜明反差。在情感表达上，诗人对朝廷选材时权贵不明辨的现象感到愤懑，对像唐君益这样的贤才寄予厚望，既有对时弊的批判之情，也有对贤才的赞美和期待之情。在意境营造方面，诗中虽无典型的优美景色描写，但通过对各种人物形象和行为的勾勒，构建出一种政治社会的画面感。主题思想围绕朝廷选材的现状展开，表达了对贤才的认可、对不良选材现象的批判，以及对贤才拯救国家于艰难时局的期待。
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