送王给事使潞

回忆往昔胡人的兵尘遮蔽蓟门，众多的军队像云一样聚集在宫阙之下。天子亲自授予兵权站在殿前栏杆边，就是这位宜阳的王公。往昔风采出众曾出兵朔方，新近被任命为大司马。当时的将帅实在是专横跋扈，侧耳倾听他的脚步声仿佛能震动北斗星。引用经典回答诏书每每能让皇上满意，草拟檄文领兵打仗之事也常操在手。帝王的力量自然足以控制朝外的将领，作为辅弼之臣我又算得了什么呢。自从诛杀乱臣贼子后朝廷清正，四海之内也敬重尚书的声名。看你这个年少就成为皇帝近臣的人，就如同汉代的韦玄成一样。袖中弹劾的奏章毫不避讳，囊中谏诤的奏疏将要施行。皇上的恩宠让你持节出使三晋，上党诸侯有着如同带砺般永不磨灭的功勋。春季乘坐木筏渡过浊漳水，夜里在虒祁宫设酒宴招待。归来后像炼石补天般建立功绩，在朝廷议论思考谏诤时才华多么出众。

古代大将出征，君主授以斧钺，表示授以兵权。；指京城或朝廷以外，亦指外任将吏驻守管辖的地域，文中指朝廷对朝外将领的控制。；指朝廷贵官。汉代时，宫门镂刻着青色图纹，后世因以‘青琐’为宫门的代称，这里指在宫中任职的官员。；弹劾官吏的奏章。；条陈得失的奏章。；古代使臣奉命出行，必执符节以为凭证，文中指奉命出使。

这首诗运用了叙事与抒情相结合的手法。在叙事上，诗从回忆往昔战争场景入手，讲述王给事的经历，如‘忆昔胡尘暗蓟门，六军如云集阙下’描绘出当时局势的紧张，六军云集体现出大事将临的气氛。在人物形象塑造上，通过‘引经答诏动称意，草檄提兵常在手’等句，展现出王给事的博学多才、能文能武，既有文臣的儒雅博学，又有武将的果敢。在情感表达方面，诗中充满对王给事的敬重与赞美之情，像‘看君少年青琐客，汉家今得韦玄成’，把他比作汉代的韦玄成，高度评价了他的才华和在朝廷中的重要性。在意境营造上，既有战争的宏大场面，如军队云集的情景，也有出使途中的宁静画面，如‘泛槎春度浊漳水’。主题思想上，既回顾王给事的过往功绩，又对他出使寄予厚望，体现出对他能力和品德的肯定。