送王晋卿赴廷试

难怪先生才思如同喷涌的泉水，年少时文笔就已经潇洒飘逸。骏马在长道上嘶鸣徒然昂首，蛟龙划破沧波最终飞腾上天。交付风云可直上九万里高空，再看那论述礼乐的三千文字。期望你不要随着官员行列离开，要在皇帝座前仔细聆听传胪唱名。

难怪，怪不得。；抬头。骧（xiāng），马抬头快跑。；分开，这里引申为划破。擘（bò）。；传胪的声音，科举时代，殿试揭晓唱名的一种仪式。；帝座。黼（fǔ），古代礼服上绣的半黑半白的花纹。

从文学手法上看，首联‘怪底先生思涌泉，少年笔势已翩翩’运用了夸张和对比的手法，‘思涌泉’夸张地表现出王晋卿才思敏捷，与‘少年’时期就已有的‘翩翩’笔势形成对比，突出其才华出众。颔联‘马嘶长道空骧首，龙擘沧波竟上天’采用了比兴手法，前句以马嘶长道却只能昂首而不能前行来兴起后句蛟龙破浪上天，暗喻王晋卿虽有才华但仍需机会施展，一旦有机会便能一飞冲天。颈联‘分付风云身九万，更看礼乐字三千’对仗工整，数字的运用增强了诗句的表现力，既表现出对王晋卿的期待，也体现出科举考试中对经义等知识的考察。尾联‘期君未可班行去，细听胪音黼座前’则直接表达了对王晋卿的期望，希望他能够高中。在情感表达上，整首诗表达了对王晋卿才华的赞赏以及对其参加廷试的祝愿与期待。在意境营造上，通过马、龙等意象构建出一种积极向上、充满希望的氛围。主题思想围绕着对友人参加廷试的鼓励与期待展开。