送王子如淞江

宝剑寒光凛冽仿佛没有颜色，你神色苍茫地向海上前行。探寻记载战争征伐的奇书，高妙的言论能惊动公卿。什么时候能成为毛遂那样的人呢，前世就像是贾谊啊。谁会怜惜一同求学的学子，只会在章句之学上徒有虚名。

形容神色、颜色等灰暗、苍茫的样子。；珍贵或奇特的书籍。；战国时期赵国平原君的门客，曾自荐出使楚国，促成楚、赵合纵，声威大振，后常用以指代自告奋勇之人。；指西汉贾谊，年少有才，富有政治见解，但仕途不顺，常用来比喻有才华但不得志之人。；本指章节和句子，这里可理解为古代学者对古籍的分章析句等传统学问。

从文学手法上看，首联‘宝剑寒无色，苍然海上行’通过对宝剑寒光与人物神色的描写，以景衬人，勾勒出友人远行的冷峻画面。颔联‘异书探战伐，高论动公卿’采用对仗手法，‘异书’对‘高论’，‘探’对‘动’，‘战伐’对‘公卿’，工整巧妙，展现出友人的博学和非凡见解。情感表达方面，既有对友人的钦佩，如从颔联中对友人才能的描写可以看出；又有对友人的期许，颈联‘何日为毛遂，前身是贾生’借毛遂自荐和贾谊之才表达希望友人能像他们一样施展才华。在意境营造上，整体营造出一种苍茫、冷峻又略带怀才不遇之感的氛围。主题思想围绕着送别友人展开，既表达对友人才能的肯定与期望，也暗抒自身对怀才不遇现状的感慨。