送邬文伯归侍临川

易学的传承微弱得如同仅存一线生机，有谁能真正在口中谈论先天之学呢？近来只有朴斋老人，头发花白还焚香专注于钻研《太玄经》。

形容稀少。；古书上指用以调味的紫苏之类的香草，此处读xiāng。；指扬雄作《太玄经》，这里泛指钻研学问，也有自甘淡泊、埋头著述之意。

从文学手法上看，这首诗运用了对比的手法，前两句描述易学传承的微弱，众人难以真正言说先天之学，后两句则塑造出朴斋老人白首钻研《太玄经》的形象，一者虚泛、一者具体，两者形成鲜明对比。在情感表达方面，诗人对朴斋老人的崇敬之情溢于言表，同时也流露出对易学传承现状的担忧。在意境营造上，诗中营造出一种略显孤寂、清冷的氛围，前两句的寥寥之感与后两句朴斋老人独自焚芗草玄的画面相结合。主题思想围绕着对朴斋老人专注于学术的赞美以及对易学传承的关注展开。