送吴兴太守卢给事赴兵部侍郎召四首以邦家之光为韵 其四

在西雍拜见尊颜，如同白鹭整齐分行。身着绣衣来到浙江之滨，再次登上君子的厅堂。前后二十年，手持书袋侍奉于明光宫。看厌了南朝的山峦，轻松地执掌吴兴的印章。鲜艳的红色车幔，映照我的故乡。惊讶我初入仕途时衣衫尚青，怜惜我如今两鬓已斑白。颇为看到我经历的劳苦，内心感慨激动。往昔为官如泥淖深陷，用葡萄换来西凉。剪掉羽毛只能悲啼，闲坐观看百鸟飞翔。您是世间的良师，治理国家有秘方。颇为听闻药笼之中，早就有您的一席之地。小草怀有远大志向，不会因为发出声音而妨碍他人。您采摘我不要迟疑，我的根已历经风霜。

本指辟雍，古代天子所设大学，这里应代指京城的宫殿之类场所。；比喻操行高洁的人，这里可能是自比或者比喻朝堂之人。；拿着口袋，这里指侍奉帝王左右。槖，tuó。；汉代宫殿名，这里代指宫殿朝堂之类的地方。；系，这里是执掌的意思。绾，wǎn。；古代高官乘坐的车子，两侧有红色的遮蔽物。轓，fān。；成熟，这里指经历。稔，rěn。

这首诗在文学手法上运用了叙事与抒情相结合的方式。诗中通过对卢给事仕途经历的叙述，如‘首尾二十载，持槖侍明光’等句，勾勒出其官场生涯的轨迹，这是叙事部分。而在叙事过程中自然地融入抒情，像‘怪我衫始青，怜我鬓已苍。颇复见劳苦，感慨激中肠’几句，诗人对自身年华老去、仕途劳苦的感慨抒发得真挚而深沉。在情感表达上，诗人既有对自己官场遭遇的喟叹，又有对卢给事的敬重之情。从‘公为世良师，医国有禁方’可看出对卢给事的崇敬。在意境营造方面，诗中提到的‘南朝山’‘吴兴章’等具有地域特色的意象，增添了诗歌的文化底蕴和地域色彩。主题思想上，一方面表达个人仕途的感怀，另一方面也有对卢给事品德和才能的赞誉。