送许史得弟字

秋风一旦来临就显得十分萧条，白云自在地相互连缀。你风度翩翩拖着衣裾前行，我却满心凄惨地与你分别。在大河之上划动船桨，扬起风帆驶向衡卫之地。登上平台壮观地眺望远方，就像邹阳、枚乘宛如兄弟。你既然写出像《兔园册》那样的佳作，又很有司马相如《子虚赋》的风范。凭借词赋得到知遇之恩，进入王府就等于得到了恩惠。

拖着衣襟。‘曳裾’常用来形容人的仪态，在这里描绘友人出行时的潇洒风度。；离别，袂是衣袖，‘分袂’表示两人将衣袖分开，即分别。；划动船桨。‘鼓’在这里是使动用法，使船桨划动。；即《兔园册》，是古代的一种蒙学课本，这里指代友人的作品具有一定的文学性。；指司马相如的《子虚赋》，用来称赞友人的作品如同《子虚赋》一样出色。

这首诗在意境上，首联通过秋风萧条、白云相缀的景象营造出一种略带凄凉的氛围，奠定了全诗分别时的情感基调。颔联‘翩翩’与‘惨惨’形成鲜明对比，以对方的洒脱和自己的哀伤来突出离别的愁绪。写作手法上，运用了叙事与抒情相结合的方式，既描述了友人出行的过程，如‘鼓楫大河流，扬帆下衡卫’，又在其中穿插情感的表达。在情感表达方面，主要围绕着与友人分别的不舍和对友人前程的期许。诗中通过对友人文学才华的称赞，如‘既出兔园篇，颇兼子虚制’，表达出对友人能凭借才华得到赏识的欣慰。主题思想上，这是一首送别诗，既有离别的伤感又有对友人未来的美好祝愿。