送颜觉赴举

颜觉就像孔子的弟子颜回一样具备才华，应当符合各种选拔的要求，估量同代的人谁又能超过他呢？他就如同那荆山的美玉，可怕的是没有人像卞和那样识得美玉（指无人赏识他的才华）。

符合，适应。；指孔门四种科目，即德行、言语、政事、文学。出处《论语·先进》：‘德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。言语：宰我、子贡。政事：冉有、季路。文学：子游、子夏。’；估量，审度。；春秋时期的楚国人，他发现了和氏璧。

从文学手法上看，这首诗运用了类比的手法。将颜觉类比为颜回，颜回是孔子弟子中贤能之人，暗示颜觉的才华出众。又把颜觉比作荆山玉，以卞和识玉的典故来表达对颜觉才华可能不被赏识的担忧。在情感表达方面，诗中充满了对颜觉的赞赏之情，认为他才华横溢，在同辈中出类拔萃，同时也表达出对他怀才不遇的忧虑。在意境营造上，通过对荆山玉这一珍贵意象的运用，营造出一种美好事物可能被埋没的氛围。主题思想是对颜觉才华的高度肯定，以及对人才可能被埋没的隐忧。