送延年行

圣人的言论如同远在天边的大海般深邃，你独自潜心长久地深入探究领会。粗陋地想到诸子百家并非自己所好，狂妄地拿一贯之道来与你谈论。贤能如子贡（赐）也只知道两个方面（指多学而识与一以贯之），学问像陈亢也仅仅懂得三分。这条道路若是误来也因自己满足于此，却要随着鹏鸟谈论向南飞翔（志向远大之事）。

深邃的样子。tán tán；沉浸领会。yǒng hán；谦辞，辱，这里可理解为粗陋地。wěi；用一种道理贯穿于万事万物。；端木赐，字子贡，孔子的弟子。；孔子弟子。；同‘误’，错误。wù；计划向南飞，比喻志向远大。

从文学手法上看，这首诗运用了用典的手法，如‘贤如赐也才知二，学若陈亢只得三’句中引用子贡（赐）和陈亢的典故，增添了诗歌的文化底蕴和内涵深度。在情感表达方面，既有对友人在学问上钻研的赞赏，又有自己对学问之道的一种谦逊态度。在意境营造上，首句以‘天远海潭潭’描绘出一种深邃、浩渺的意境，暗示学问的深奥无边。主题思想上，主要围绕学问之道展开，既有对自身学问不足的认知，也有对友人在学问之途的一种交流与期许。整体格调较为深沉，体现出一种对学问的敬畏与探索精神。