送友赴试巨野送之西门时方有外舅之戚极目无聊归不得卧作诗五首却寄以风云入壮怀为韵 其一

三吴之地饭还没煮熟，就奉命匆匆向东而行。钝拙的铅刀能有什么补益，还得带着粮食前往学宫应考。冷冷清清独坐在空屋里，像扬雄一样寂寞。伸长脖子遥望南方的故乡，却不如马牛走得快。哪里比得上广文先生的俸禄，能终年与你在一起。我的年龄容颜已经老了，可痴心愚笨的心还像孩童。你虽然年少，操行却像一位老者。岂止是兄弟情谊深厚，正是依赖你让我增长见识。儒家和玄学各自都有精深的造诣，滔滔不绝地倾谈交流。想要知道不同寻常之处，就在这其中啊。

zhī，恭敬地，此处可理解为受命出发，有匆匆的感觉。；qiè qiè，急切的样子。；qiān dāo，铅制的刀，钝刀，比喻才力微薄。；pàn gōng，古代学宫名。；yǐn dòu，伸长脖子。；yǒu yú，本指兄弟相爱，后亦为兄弟的代称，这里指友情深厚。；使我广博，增长我的见识。；jīng yì，精到。指学问道行的精深。；ē dǔ，这个，此处有指前文所提到的儒玄等学问或其他抽象的事物。

这首诗在意境上营造出一种孤寂、萧索且略带无奈的氛围。开篇用‘三吴炊未熟，祗命挈挈东’点明友人匆忙赴试的情景，‘铅刀一何补’则是一种自谦的表达，同时也暗示出对赴试结果的不确定。诗中‘寥寥坐空庐，寂寞如扬雄’通过用扬雄的典故，以扬雄的寂寞来衬托自己或友人的孤寂心境，增添了文化底蕴。在情感表达方面，既有对友人赴试离别的不舍，如‘引脰望南境，不及马牛风。何如广文饭，终岁与子同’，又有对自身年华老去的感慨，以及对友人品德操行的赞扬，像‘年颜吾老矣，痴愚心尚童。子虽齿髪少，操行一老翁’。整体主题思想围绕着友人赴试展开，既有离别之情，又有对友情、自身境遇、学问等多方面的感慨。从写作手法看，叙事、抒情与用典相结合，使诗歌内容丰富，情感真挚。