送余廷心待制之浙东佥宪

元 · 乃贤 · 五言

原文
芳雨散繁绿,晨霏起层城
草树郁葱茜,欣欣遂敷荣
圣皇秉元化,昕夕虑民情
彤廷授玉节,宪令藉名卿
肃肃晓衔命,揽辔东南征
属兹春窅眇,出饯倾朝缨
柳色映骢马,歌声杂鸣莺
谬联祖席侣,举爵芳醑清
粤闻浙东郡,山穷海奔崩
征徭竭庐室,田畴辍耘耕
下车发仁政,蔼蔼春阳生
令德聿修举,庶用慰休明
译文 / 白话释义

芬芳的雨水洒散着繁茂的绿色,清晨的雾气从层层城池升起。草树郁郁葱葱,欣欣向荣地蓬勃生长。圣明的皇帝秉持着元始的教化,日夜思虑着百姓的情状。朝廷授予玉制的符节,法令凭借着有名望的公卿来推行。恭敬严肃地在清晨受命,拉着马缰绳向东南进发。正值这春天幽深渺远之时,出京饯行的人倾吐着朝官的帽缨。柳色映照在青白色的马身上,歌声夹杂着鸣叫的黄莺。错误地与祖先的筵席之侣相联结,举起酒杯,芬芳的美酒清醇。听说浙东的郡邑,山势穷尽,海水奔腾翻涌。征收徭役使百姓的房屋空竭,田地停止了耕耘。到任后施行仁政,和悦的春阳般的恩泽滋生。美好的品德得以修举,或许可以用来慰藉美好的圣明之世。

注释

繁茂的绿色,形容草木生长茂盛。;青翠茂盛的样子,描绘草树的生机盎然。;元始的教化,指皇帝秉持的根本的治理之道。出自《老子》‘道生一,一生二,二生三,三生万物。万物负阴而抱阳,冲气以为和。人之所恶,唯孤寡不谷,而王公以为称。故物或损之而益,或益之而损。人之所教,我亦教之。强梁者不得其死,吾将以为教父。’;从早晨到晚上,形容日夜不停。出自《左传·昭公三年》‘朝夕相处,遂成淫妪。’;恭敬严肃的样子,描绘受命时的庄重。出自《诗经·小雅·鹿鸣》‘我有嘉宾,鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧,承筐是将。人之好我,示我周行。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。鼓瑟鼓琴,和乐且湛。我有旨酒,以燕乐嘉宾之心。’

赏析

从文学手法来看,开篇用‘芳雨’‘晨霏’等意象营造出清新、朦胧的氛围,为整首诗奠定了基调。写作手法上,通过对比,如‘草树郁葱茜’与‘征徭竭庐室’的对比,突出了浙东地区前后的变化,表达了对百姓的同情。意境营造方面,‘柳色映骢马,歌声杂鸣莺’描绘出一幅生机勃勃又略带离别愁绪的画面。情感表达上,既有对圣皇的赞颂,又有对浙东百姓的关切,体现出诗人复杂的情感。主题思想上,主要围绕着送余廷心赴浙东佥宪这一事件,表达了对其的期望,希望他能在浙东施行仁政,造福百姓。

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