送张路教
元 · 袁士元 · 五言
原文
北风何栗烈,木落清霜飞。
天高鄞水寒,客子话别离。
三载县博士,官冷苦自縻。
青灯坐深夜,竹屋风凄凄。
齐人报及瓜,喜色浮双眉。
翩然告归去,浩气不可羁。
丈夫太阿剑,断玉如切泥。
绿尘凝古匣,岂终韬光辉。
县邑聊小试,才大当优为。
天空雁影寒,日暮烟光微。
行行各自励,勿叹功名迟。
译文 / 白话释义
北风是多么的猛烈啊,树叶纷纷飘落,清霜在空中飞舞。天空高远,鄞水寒冷,游子在这分别之际诉说着离情别绪。在这县中担任博士已经三年了,官职冷清,自己也被苦苦地束缚着。深夜里独自坐在青灯下,竹屋中寒风凄凄。齐地的人来报家中瓜熟可以采摘了,喜悦的神色浮现在双眉之间。轻快地告别离去,那豪迈的气概不可束缚。大丈夫就像太阿宝剑一样,斩断玉石就像切泥土一样容易。古旧的剑匣中凝聚着绿色的尘垢,难道它最终要隐藏起自己的光辉吗?在县邑中暂且小小地施展一下才能,才能出众就应当做得更优秀。天空中雁影寒冷,日暮时分烟光微微。各自努力前行吧,不要感叹功名来得迟。
注释
形容北风寒冷刺骨。;地名,可能指某条河流或地区的水系。;瓜熟时节,常用来表示时间的推移或某种时机的到来。;古代名剑,常用来比喻杰出的人才或利器。;隐藏、收敛,如韬光养晦。这里指宝剑隐藏光辉。
赏析
从文学手法来看,此诗运用了对比的手法,如'北风何栗烈'与'青灯坐深夜'的环境对比,突出了离别的凄清和自身处境的孤寂。情感表达上,既有离别的不舍,如'客子话别离',又有对未来的期待,如'齐人报及瓜,喜色浮双眉'。意境营造方面,通过描绘北风、霜飞、寒水等景物,营造出一种清冷、孤寂的氛围。主题思想上,表达了对友人离别的感慨以及对友人才能的肯定和期待,希望友人能在更广阔的天地施展才华。
主题与意象
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