送詹生

完全没有经学方面的才学只贪图睡眠，这样姑且免得弟子们笑话自己大腹便便。新的一年到来怎堪还翻看旧的日历（意谓应该有新的作为），弃置琴瑟正是为了弹奏新的琴弦（意谓要做出新改变）。我已经自认为比不上孟东野（在才华方面），又有谁能像郑玄那样成为高徒呢。不要吝惜在湖亭短暂的交谈，夜晚的潮水偏偏推送着上滩的船只（暗示分别时刻已到）。

犹经学，原指研究儒家经典，是解释其字面意义、阐明其蕴含义理的学问。；形容肚子肥满。出自《后汉书·文苑传上·边韶》：‘边孝先，腹便便。懒读书，但欲眠。’；指唐代诗人孟郊，字东野。他的诗作多寒苦之音，诗风清奇僻苦。；东汉著名经学家，他遍注儒家经典，以毕生精力整理古代文化遗产，使经学进入了一个‘小统一时代’，为经学的发展做出了巨大贡献。

从文学手法上看，首联运用了自嘲的手法，以自己的无经术和贪眠来引出话题，诙谐中带着一种自我调侃。颔联‘隔岁岂堪翻旧历，废琴端为发新弦’采用比喻象征的手法，以不翻旧历、废琴发新弦表达出一种新旧交替、要有所革新进取的意思。颈联通过将自己与孟东野对比，又感叹没有像郑玄那样的高足，进一步强化了对自身境遇以及对弟子的复杂情感。尾联以景语作结，‘夜潮偏送上滩船’描绘出潮水推送船只的画面，暗示着分别的到来，同时也有一种顺应自然之势的感觉，以景结情，余味悠长。在情感表达上，诗人既有对自身学问不足的自嘲，也有对弟子的期待与无奈，同时在送别友人时又有一种淡淡的不舍之情。在意境营造方面，湖亭交谈以及夜潮送船的画面感很强，营造出一种静谧又带有离别的氛围。主题思想上主要围绕着自身状况、与弟子的关系以及送别友人展开。