送赵永贞改丞德化县以万水千山路孤舟几日程为韵

元 · 凌云翰 · 五言

原文

郎官宰新邑，别酒须更劝

随行但琴鹤，况乃仆夫健

担簦与负书，累憩不知倦

于时春已阑，花卉杂藤蔓

丈夫贵逢时，进尺从退寸

鹏程从此开，抟风当九万

万方既宁谧，二老亦兴起

皇风播九州，贤路隘百里

钱唐虽古邑，人民半凋毁

持危与扶颠，非公畴可倚

胡为移他邑，又使风俗美

贰丞何人斯，谱乘自天水

水流必赴壑，况乃值大川

伟哉朝宗意，浴日乃滔天

昨日哦庭松，明朝犯蛮烟

皇威遍四海，所见如目前

勿谓道路难，民事在所先

会看一士谔，当胜诺者千

千里复万里，道路多间关

况复春尽时，好鸟声绵蛮

贤宰离旧邑，车辕庶民攀

贰事非敢专，亦当念茕鳏

遄期构大厦，寒士皆欢颜

去去不可留，怅望空云山

山云无定期，水月有真遇

叔度虽云贤，来时柰何暮

今辰复何辰，送别江口渡

俄然发棹歌，惊起沙上鹭

名儒为席珍，猾吏乃民蠹

百里勿谓卑，从兹启贤路

路人为我言，行者方载途

如何贤贰宰，征马思南徂

有声盈我俎，有酒盈我壶

饮食非所念，所念民力劬

官府有贤良，庠序多范模

为政虽云艰，要在德不孤

孤云在天末，可望不可留

昔何为而敛，今何为而浮

一朝从飞龙，变化弥九州

应知三农意，翘首待有秋

沛然作霖雨，江漠皆同流

愿言乘长风，济川有虚舟

舟行何遥遥，南风飏旗尾

江上无杂花，青青尽芦苇

于时潮已平，波动日光炜

中流双舻鸣，爱此儿郎伟

饯行岂无诗，成章愧其斐

会看展骥足，如公信无几

几年客燕山，问学畴与匹

贰邑来钱唐，吏事师儒术

邑庠久荒芜，赤手建宫室

不有经济心，成效安可必

勖哉教养功，为事贵其实

凤鸟宁早栖，朝阳待他日

日出春雾消，江头潮水平

舟人理轻棹，送客联诸生

州县虽徒劳，由兹至公卿

仁爱在民物，举世皆和亨

请看萧曹业，承作邦家荣

南溟岂不遥，万里开鹏程

译文 / 白话释义

郎官调任新的县邑，分别时更需劝饮离别的酒。跟随他的只有琴和鹤，更何况仆夫还很健壮。肩挑竹笠背负书籍，多次休息也不知疲倦。此时春天已将尽，花卉夹杂着藤蔓。大丈夫贵在逢时，前进一尺也要胜过后退一寸。鹏程从此开始展开，凭借风力可达九万里。天下都已安宁静谧，两位老人也精神振奋。皇恩播洒到九州，贤能之路却狭窄如百里。钱塘虽是古老的县邑，百姓却大半凋敝残破。扶持危局拯救颠沛，非你这样的人不可倚靠。为何要调任到其他县邑，又能使那里的风俗美好。县丞是怎样的人呢，家族谱系源自天水。水流必定奔赴沟壑，更何况遇到大江大河。伟大啊朝宗的志向，沐浴着太阳如同滔天。昨天还在吟诵庭前的松树，明天就要踏上蛮地的烟雾。皇威遍及四海，所见如同在眼前。不要说道路艰难，民事应当放在首位。将会看到一位正直之士的谏言，应当胜过千个诺诺之辈。千里又万里，道路多有艰难险阻。更何况又是春尽之时，好鸟叫声婉转。贤能的县宰离开旧邑，车辕旁百姓争相攀附。副职之事不敢专断，也应当挂念孤苦之人。迅速建成大厦，寒士都将露出欢颜。离去不可挽留，惆怅地望着空寂的云山。山云没有固定的期限，水月却有真正的相遇。黄宪虽然被称为贤能，来到时却为何如此之晚。今日又是怎样的时辰，在江口渡口送别。不久就响起了划船的歌声，惊起了沙上的白鹭。名儒是席上的珍宝，狡猾的官吏却是百姓的蠹虫。百里之地不要认为卑微，从此开启贤能之路。路人对我说道，行人正络绎不绝。为何贤能的副职要离开，征马思念着向南而去。有声音充满我的食器，有美酒装满我的酒壶。饮食并非所挂念的，所挂念的是百姓的辛劳。官府中有贤良之人，学校中有众多典范。为政虽说是艰难的，重要的在于德行不会孤单。孤云在天边，可望却不可挽留。过去为何收敛，如今为何漂浮。一旦跟随飞龙，变化遍布九州。应当知道对农业的心意，翘首等待丰收。沛然降下及时雨，江河湖泊都一同流淌。愿言乘着长风，渡川有虚舟相助。船行多么遥远，南风扬起船尾的旗帜。江上没有杂花，青青的全是芦苇。此时潮水已平，水波闪耀着日光。中流双桨齐鸣，喜爱这些儿郎的伟岸。饯行怎能没有诗，写成篇章惭愧其文采斐然。将会看到施展骥足之才，如同你确实不久就能做到。在燕山客居多年，学问谁能与你相比。调任到钱塘这个县邑，以儒者之术处理吏事。县学长久荒芜，赤手空拳建起了宫室。如果没有经世济民的心思，成效怎能必定实现。努力啊教养的功劳，做事贵在注重实际。凤凰怎能早早栖息，等待着朝阳的他日。太阳升起春雾消散，江头潮水涨平。船夫整理着轻桨，送别的学生们相连。州县之事虽属徒劳，由此可通向公卿之位。仁爱在于百姓万物，整个世间都和乐亨通。请看萧何、曹参的功业，继承并成就国家的繁荣。南溟难道不遥远，万里开启鹏程。

注释

古代官名，为帝王侍从官的一种，负责护卫、陪从等职责。在诗中指担任此官职的人。；肩挑竹笠。簦，古代有柄的笠，行路时用。这里描绘了友人出行时的装备。；为何，为什么。表示疑问或反问，用于询问某人做某事的原因。；迅速、快速。表示希望友人能尽快完成任务，归来建造大厦。；古代的学校。庠和序都是学校的名称，后泛指学校。诗中提及县邑的学校，体现对教育的重视。

赏析

此诗意境开阔，描绘了送友人调任新邑的场景，情感真挚。写作手法上，叙事与抒情相结合，如‘郎官宰新邑’开篇，交代事件，随后‘送行岂无诗’等又抒发离情别绪。情感表达细腻，既有对友人的祝福，如‘鹏程从此开’，又有对民生的关切，如‘所念民力劬’。意境营造上，通过‘江水’‘芦苇’‘潮平’等景物，展现出一种宁静而广阔的氛围。主题思想上，强调了贤能之人的作用，如‘持危与扶颠，非公畴可倚’，同时也体现了对民生的重视和对未来的期望。

主题与意象

送别写景抒情言志关怀民生