送郑御史佥宪四川

郑君你素来怀抱高远的志向，十年都未能施展自己的才华。曾经带着书籍到西南游历，把汉中和蜀地的山川都收入缰绳之下（游览遍了）。著名的藩镇和大的官府带着财物到郊外迎接，怎肯让大材小用只做些小事呢。放下帷帐深入研习百家之言，关起门来精心钻研六经的义理。心中的才学已经很渊博，笔下的文辞也变得充沛有力。如同长风迅猛吹起高悬的船帆，如同在险峻崎岖的山坡上奔驰的良马。潜藏的神采终究难以隐藏，冲斗的虹光最终不会被掩蔽。当今皇上继位掌握皇权，下诏派遣轻车去寻求贤才。你很快响应举荐的奏章前来，在朝廷之中才华可比贾谊。在玉堂参与编纂位列众多英才之中，在金匮中抽取书籍打开内廷的藏书。美好的谋略和伟大的训诫都参与讨论，皇上的圣德和神功也烦劳记载。翰林院本来就被称作神仙之地，更何况穿着饰有獬豸图案的官服更是尊贵。编纂完成后献上到皇帝面前，用宝匣封存流传后世。内库拿出盘花的美丽丝绸，礼部官员奉诏令亲自颁发赏赐。金印紫诰从皇宫发出，把整个蜀地的百姓交托给你专门治理。手持御史的符节遥望剑门关，一路上风霜变得凛冽。亲朋好友送别登上凤凰台，四座的人喧闹高呼增添了意气。可叹我认识你虽然很晚，但每次读到你的雄文就像旧交一样。人生中相互知心实在很难，在浮世中美好的相逢也不容易。酒兴在酒杯前涌起再买酒，口袋里没钱衣服可以抵押。志士谁应当约束自己（努力前行），大丈夫不用太在意高低得失。长歌赠君实在是出于无奈之情，用坚贞的节操像冰霜一样来勉励你。

佥都御史的美称，在这里代指郑御史的官职。；素来怀有。；挽住马缰，这里表示游历。；带着财物到郊外迎接，表示对来人的敬重。；放下室内悬挂的帷幕，指教书。这里表示专心读书。；形容水流广大湍急，这里形容文辞充沛。；一马驾之轻便车，这里指使者所乘之车。；才德出众的人。；况且又。；帝座。；指驾车的皮带等，这里表示自我约束前行。；车前高后低叫轩，前低后高叫轾，比喻高低优劣。

这首诗在文学手法上，多处运用比喻手法，如‘长风骤疾挂高帆，峻坂崎岖奔逸骥’，把郑君的才华得以施展比作长风挂帆、骏马奔于峻坂，生动形象地表现出他的意气风发。‘潜渊神彩竟难藏，冲斗虹光终莫閟’也是比喻，以神彩难藏、虹光难掩来说明郑君的才华不会被埋没。在情感表达上，诗人对郑君充满敬佩与赞赏之情，从对其才华、志向的描述中可见一斑，如‘胸中蕴蓄既汪洋，笔底文词转滂沛’。同时也表达出对他的勉励与惜别之情，如‘长歌赠君情奈何，苦节冰霜劝君励’。在意境营造上，诗中描绘了郑君的游历、应召、编纂、赴任等多个场景，有西南山川的壮阔（汉蜀山川归揽辔），也有朝廷之上的华贵（玉堂编纂列群英），还有送别时的热闹（亲知送别登凤台，四座喧呼增意气）。主题思想方面，既表达了对友人郑君才华的认可与赞扬，又有对其赴任的送别之情，同时还蕴含着对他未来的劝勉与期望，希望他坚守节操努力治理蜀地。