送侄赴廷试

家中以经术传家的人有不少是做高官的，但在军事谋略方面却一直缺乏人才。如今朝廷正重视军事用人，你开始踏上征程，希望能从此发迹。期待你能施展六韬中的谋略在廷试中高中，这样就能有更多的俸禄来奉养亲人。家族中能在文、武两方面增添光彩，就不用担心家族不会再次振兴了。

原意是插笏（古代朝会时官宦所执的手板，有事就写在上面，以备遗忘）于绅带间，是官宦的装束，这里指高官。；指孙武和吴起，是春秋战国时期著名的军事家，这里指代军事谋略。；古代兵书，这里指代军事谋略。传说为姜子牙所作。；指微薄的俸禄，出自《庄子·寓言》。；指双亲中的一方，这里指亲人。

这首诗在意境上营造出一种家族对晚辈寄予厚望的氛围。从写作手法看，首联通过对比，指出家族在经术传家方面有不少缙绅，而在军事谋略方面却缺乏人才，为下文对侄子的期望做铺垫。颔联点明朝廷重视武事的背景，以及侄子踏上征程谋求发迹的情况，承接自然。颈联进一步表达对侄子的期望，希望他高中后能有能力奉养亲人，是对颔联的递进。尾联则总结全诗，指出侄子若能在文、武两方面取得成就，家族就能再次振兴，升华了主题。在情感表达上，全诗洋溢着家族长辈对晚辈的深切期望和鼓励，希望他能在廷试中取得好成绩，振兴家族。主题思想围绕着家族的期望和家族的振兴展开，体现了家族观念在古人心中的重要性。