送邹东郭学士赴南院

在白玉堂中手持铜印为官，天上的星斗都避让您的文采光芒。清华的官府宛如真的仙境，美丽的江山是过去的帝王之乡。写出的辞赋掷地有声使得纸张增值，传授的心法书法如同秋日的暖阳长久留存。河堤等待修筑成为回朝的道路，宫门前的双阙连着远方长长的水流。

系，这里可理解为手持、掌管。；古代官员的印，这里指代官职。；形容文采焕发。；美丽，这里形容江山景色美好。；出自《世说新语·文学》，原指孙绰写成《天台山赋》，对友人范荣期说：‘卿试掷地，要作金石声。’后用来形容辞赋优美。

从文学手法上看，首联‘手绾铜章白玉堂，天南星斗避文光’运用夸张手法，‘星斗避文光’极言邹东郭学士的文采非凡，连星斗都要避让，开篇就给人以强烈的震撼感。颔联‘清华官府真仙界，佳丽江山旧帝乡’通过描写官府如同仙界，所处江山是旧帝乡，将现实的环境与仙境、帝乡相联系，营造出一种尊崇又美妙的意境。颈联‘掷地赋声添纸价，传心书法长秋阳’对仗工整，从赋和书法两个方面展现邹东郭学士的才华横溢，以‘掷地赋声’的典故体现其文辞的精妙，‘传心书法长秋阳’则将书法的价值与秋阳的长久相类比。尾联‘河堤待筑还朝路，双阙天连一水长’在描写还朝之路时，以‘双阙天连一水长’勾勒出一幅开阔又辽远的画面，既暗示离别的不舍，又有一种对前途的展望。在情感表达上，整首诗充满了对邹东郭学士的赞美之情，赞美他的才华、他所处的环境等。主题思想主要是送别邹东郭学士赴南院，在送别中表达对他的敬重与欣赏。意境上营造出一种既高雅又开阔的氛围。