题甘泉乡人冷斋读书图

清 · 李传元 · 五言

原文
二石儒林宗,高名继坡颍。
家书七百通,学术商之稔。
岳岳衎石翁,碑版照五岭。
晚岁刊经说,传注遍收捃。
参考阙其疑,雠校心惟谨。
先生学尤力,万轴朱蓝靓。
琳琅诸父贻,卷过南阳井。
学海为上驷,文鉴亦神品。
览观不自足,异籍频搜诇。
经访公库本,韵求汲古影。
吴郡怀杜诗,南阳忆耿秉。
惟时藏书家,别下迹最近。
振绮若拜经,一瓻乞通请。
善本遇辄校,三史尤精审。
缺漏补正义,杂揉理索隐。
班有特斋藏,志取南雍本。
副墨曾过录,细字目为首。
嗟从雕搜兴,一书恒数锓。
数曲亦已难,婪取那可尽。
何况字句间,异同细已甚。
半部蟫蠹馀,求之金百饼。
书仓困检点,舟车艰载捆。
奚如萃一编,朝夕便观省。
肉弗义不遗,眉列目易醒。
坐卧挟与共,得一馀可屏。
先生老学官,辛苦仰寸廪。
豪侈输绛云,浩翰谢千顷。
徒以精力勤,敌彼金布赈。
孤灯一对勘,百城俨吞并。
平生苜蓿感,官斋颜以冷。
犹闻念长安,千里致修脡。
爰知友于笃,匪直文誉并。
厚德族党钦,清芬子孙引。
一帧六丁遗,宝视宗彝鼎。
译文 / 白话释义

甘泉乡有位冷斋先生,他就像钱大昕和钱大昭两位在儒林备受尊崇的人物一样,有着能与苏轼、苏辙相媲美的高名。家中有七百封书信,在学术上反复商讨探究而非常熟悉。钱衎石先生威严不凡,他所撰写的碑版文章光照五岭。晚年刊印经学著述,广泛收集各种传注。参考典籍时存疑之处就空缺,校对时内心极为谨慎。冷斋先生治学更加努力,万卷书籍色彩鲜明。那些琳琅满目的书籍是先辈所遗留,书卷数量超过南阳的藏书。在学术的海洋里堪称上乘,所著的《文鉴》也是神品之作。他观览而不自满,频频搜寻不同的书籍。经部书籍访求官方库本,韵书寻求汲古阁影抄本。对吴郡所藏杜甫诗怀念不已,对南阳耿秉念念不忘。当时的藏书家,别下斋与他的情形最为相近。像拜经楼一样,他提着一壶酒去请求借阅善本。遇到善本就校对,对《史记》《汉书》《后汉书》校对尤其精细审慎。对书中的缺漏补充正义之处,对杂乱之处梳理索隐的内容。班固的著作有特斋的收藏,立志选取南雍本。副本曾经抄录过,用小字写的内容先过目。可叹自从雕版印刷兴起,一本书常常多次刻板印刷。即使得到几卷都已经很难,贪婪索取哪里能够穷尽。何况在字句之间,差异之处已经非常细微。剩下半本被蠹虫蛀蚀的书,要用百金才能求得。书库中整理盘点困难,车船运载捆装也艰难。哪比得上汇聚成一本书,早晚都便于观看省察。肉即使少也不丢弃义理,像眉毛排列那样清晰而醒目。坐卧都带着书与之相伴,得到一本好书其他的就可以摒弃。冷斋先生年老时在学官任职,辛苦地依靠微薄的俸禄生活。比不上豪华的绛云楼藏书,比不了千顷堂的浩瀚藏书。只是凭借精力的勤勉,能与金钱布帛的救济相当。孤灯下一次次校对勘误,仿佛吞并百座城池般心满意足。一生有苜蓿之叹(生活清苦),把官斋命名为冷斋。还听闻思念京城,千里送来干肉(表示关怀)。于是知道兄弟情谊笃厚,不只是文名相并列。高尚的品德让族人钦佩,清雅的德操让子孙传承。这一幅读书图就像六丁神留下的宝物,像宗庙里的彝鼎一样被珍视。

注释

形容高大的样子,这里用来形容钱衎石先生的威严不凡。;校对文字。‘雠’有校对的意思,该词出自《后汉书·和熹邓皇后纪》等古籍。;拾取、搜集,如‘捃拾’,这里指广泛收集传注。;侦察、刺探,这里指搜寻书籍。;条状的干肉,这里表示关怀的礼物。;宗庙祭祀所用的酒器,这里形容读书图的珍贵。

赏析

这首诗在文学手法上善用典故,如‘二石儒林宗,高名继坡颍’中提及钱大昕、钱大昭兄弟类比苏轼、苏辙兄弟,‘绛云’‘千顷’也都是藏书楼典故,使诗歌富有文化底蕴。情感表达丰富,既有对冷斋先生刻苦治学精神的敬重,如‘先生学尤力,万轴朱蓝靓’等句细致描写他的治学之勤;又有对他清苦生活的同情,‘先生老学官,辛苦仰寸廪’体现他生活的艰辛。在意境营造上,通过对冷斋先生读书、治学、生活等多方面的描写,勾勒出一个在艰苦环境中醉心学术的学者形象,如‘孤灯一对勘,百城俨吞并’描绘出一幅孤灯下苦读校对,却仿佛坐拥百城的画面。主题思想上,主要是赞美冷斋先生的学问、品德以及他对书籍的热爱,同时也反映出当时的学术风气和藏书文化。诗中以众多的事例来展现冷斋先生的各个方面,叙述详实,使人物形象饱满立体。

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