题华池精舍

华池环绕着长着椒树的山丘曲折蜿蜒，读书声在空旷的山谷中回荡。流动的冰水中烟雨迷蒙，洗砚台也不能使水变绿。

生长着椒树的山丘。椒，花椒，一种植物。；江河解冻时流动的冰块。

这首诗在意境上构建出一种清幽而充满文化气息的画面。华池、椒丘勾勒出自然之景，环绕的池与曲折的丘给人一种错落有致的美感，同时‘书声振空谷’又增添了人文气息，使画面动静结合。从写作手法来看，前两句是视觉与听觉的结合，看到池丘的形态，听到回荡山谷的书声。后两句则是实写与虚写相融，‘流澌烟雨深’是实写眼前烟雨朦胧中的流水，‘洗砚不成绿’则带有一种虚写的趣味，砚本可使水染绿，但在这里因为某种原因（或许是水流湍急、水量大等）而不成绿，有一种对常规情境的反转。情感表达上，透露出诗人对精舍这一读书环境的喜爱，也可能有对学子读书场景的欣赏。主题思想围绕着华池精舍的环境与读书氛围展开，表现出此地独特的自然与人文风貌。