题沈令双桂堂

住在小山的人去年从容自在，移栽了芳香的桂树丛夹着门户栽种。绿色的树阴随着屋檐的影子一同洒落，清幽的香气时时追逐着彩色的衣服而来。岁月久了应该有连理枝般的祥瑞之兆，长大了难道不是可成栋梁的高材。全依靠高堂的培育之力，秋风来临的时候还有多少桂花盛开呢。

丛生的繁花，这里指桂树丛。；这里可能指穿着彩色衣服的人，也可理解为美丽的衣服，用以增添画面感。；连理枝，原指两棵树的枝干合生在一起，常被视为祥瑞的象征，比喻恩爱的夫妻或象征美好的结合等。；原指高出于山谷的树木，后比喻杰出的人才。

从文学手法上看，首联采用叙事的手法，讲述了小山之人移栽桂树的事情，简单直接地引出主题。颔联描写了桂花的绿荫和清香，‘绿荫共随檐影落’是视觉描写，‘清香时逐彩衣来’是嗅觉描写，视听结合，生动地描绘出桂树的姿态和神韵。颈联运用联想和想象，由眼前的桂树联想到未来可能出现的‘连枝瑞’，以及其成为‘耸壑材’的潜力，增加了诗歌的内涵。在情感表达方面，既有对桂树的喜爱之情，也有对高堂培养之力的感激之情。在意境营造上，通过对桂树绿荫、清香的描写，营造出一种清幽、雅致的意境。主题思想上，借对桂树的描写，表达了对培养之功的感恩，同时也蕴含着对美好未来的期待。