题同年李仲达孝思亭册

风木之悲留下无尽思念，如同老子般的品节行为奇特。抬头向着桥梁空自致敬，在树后常常心怀慈爱。回忆起戏耍欢舞留下的残旧色彩，嬉笑啼哭时的小儿模样。苍天高远拿什么回报，只能长久诵读《蓼莪》之诗。已经将家业发扬光大，如今的恩情如雨露般丰沛。像乌鸦反哺曾寄托感慨，家门高大能够容纳驷马。岁月悠长亭子虽古老，杯棬的恩泽仍然留存。庭院台阶满是芳香之气，料想能够慰藉孝顺的子孙。

比喻父母亡故，不得奉养。典出《韩诗外传》卷九，皋鱼曰：‘树欲静而风不止，子欲养而亲不待也。’；本指老子，此处可能用来形容人品德高尚，有老子般的非凡之处，出自《史记·老子韩非列传》孔子对老子的赞叹‘吾今日见老子，其犹龙邪！’；《诗经·小雅》中的篇名，此诗表达了子女追慕双亲抚养之德的情思，常被后世用来表达对父母的思念与感恩。；比喻祖先的事业，出自《礼记·学记》‘良冶之子，必学为裘；良弓之子，必学为箕。’；亦作‘杯圈’，指古代一种木质的饮器，此处代指父母的恩泽。；对别人孙子的美称，此处指孝顺的子孙。

这首诗在文学手法上，多处运用典故，如‘犹龙’可能暗指老子，以其品行来烘托人物，‘蓼莪诗’的引用则直接点明孝思这一主题，使情感表达更加深沉和厚重。情感表达上，全诗围绕着‘孝思’这一核心情感展开，从对往昔父母慈爱、儿时戏耍场景的回忆，到感慨难以报答亲恩，再到如今家业有成但亲恩难忘，层层递进，感人至深。在意境营造方面，通过‘风木’‘桥’‘树’‘庭阶’等意象，构建出一种饱含深情与思念的氛围，这些常见的景物被赋予了孝思的情感内涵，变得生动而富有感染力。主题思想明确，紧扣孝思主题，阐述了对父母之恩的缅怀、感恩以及难以回报的惆怅。