题仙居伟羌山六绝 其三

上天聚集精灵已经很久了，其间豪杰不断涌现。村民世世代代居住在此，怎能不努力让儿孙读书呢？

养育，读音：jū；积蓄、储存；不间断、不空缺

从文学手法上看，首句‘天鞠精灵久贮储’运用了一种拟人的手法，‘鞠’字赋予上天以一种珍视精灵的情感动作，将抽象的天地灵气具象化。第二句‘中间豪杰出无虚’则是承接上句，表明此地在天地灵气的孕育下豪杰辈出，简洁地概括出地方的人杰地灵。情感表达上，全诗通过对地方灵秀的描述，重点落在最后一句‘争使儿孙不读书’，表达出对教育的重视，体现出一种积极向上、望后代成才的殷切情感。在意境营造上，前两句描绘出一个充满灵气、孕育豪杰的地域形象，为后文强调读书的重要性做了很好的铺垫。主题思想围绕地方文化底蕴与人的成长发展的关系，强调读书对于传承地方灵气、延续家族兴旺的重要意义。