题杨补之雪梅图

笔端创造出自然的奇妙，画出江南梅花被雪压着枝头的景象。谁说春天归去后就无处寻觅了呢？那横斜的姿态完全就像在越溪时一样。

创造化育，指大自然；也指创造、培育。；指梅花纵横交错、姿态各异的样子。；春秋时越国美女西施浣纱之处，这里用来指代美好的地方。

从文学手法来看，首句‘笔端造化出天巧’直接夸赞作画者笔端如有神助，创造出天然的奇妙，‘造化’一词用得很妙，有创造化育之意，这里用来形容画作逼真神妙，这是侧面烘托的手法。‘写出江南雪压枝’具体描绘画作内容，写出了江南梅花雪压枝头的姿态，给人以直观的视觉感受。后两句‘谁道春归无觅处，横斜全似越溪时’运用了反问与联想的手法，以梅花在雪中之姿让人联想到春天并未远去，横斜的梅花仿佛是在越溪时候的模样，富有意趣。在情感表达上，诗人对杨补之雪梅图充满了欣赏与赞美之情，从对画作细致入微的描绘和对画作所展现意境的联想中可以体现。在意境营造上，诗中描绘出江南雪梅图的画面，有雪、有梅枝，又通过对梅花姿态的描写，营造出一种清幽、高洁且富有生机的意境。主题思想主要围绕着对杨补之雪梅图的赞叹，通过描绘图中的雪梅，展现出画作的艺术魅力。