同登青霞明觉楼

频繁地来到高阁又一次登上，青霞环绕映衬着层层青山。扬雄已经作古羞于自己的玄草（著作），太乙真人当年令人回忆起拄着拐杖拿着灯的形象。明觉（楼）能使人自知，追逐效仿前代的贤哲我哪有这样的能力呢。一同游玩的都是才德出众的贤士，一起拓展如中天般宏大的眼界。

扬雄曾著《太玄》，这里的玄草可指代扬雄的著作。；前代的贤哲，指才德出众的先辈，常用于古文中表达对古人的敬仰。；‘高明’表示高尚明智，‘彦’在古文中常用来指有才德的人，这里指一同游玩的才德出众之人。

在文学手法上，此诗首联采用描写的手法，描绘出高阁以及周围青霞、碧山环绕的景象，给读者勾勒出一幅清幽高远的画面，奠定了全诗的基调。颔联运用典故，‘子云’指代扬雄，‘太乙’可能是神话传说中的太乙真人相关典故，通过引用古人古事，增添了诗歌的文化底蕴与历史厚重感。颈联抒情，表达了诗人对前哲的敬仰，以及自身的谦逊，情感真挚。尾联则将视角拉回到同游之人，‘高明彦’表明同游者都是才德兼备之人，众人一起扩展眼界，升华了诗歌的主题。在意境上，全诗营造出一种清幽、高远且充满文化气息的意境。从主题思想来看，既有对古人的追思缅怀，又有对自身的审视，还有对同游者的赞赏以及对扩展眼界的向往。