同盛眉庵携诸童子走湖干看山

微弱的阳光散发着春天的美丽，生机摆脱了寒冻的束缚。万物从它开始的状态去看，大道的玄妙就寄托其中。带着三五个童子，活泼可爱得像能捧在手中的小熊。靠近水边随意坐下，因惬意而一同欢跃。湖水多么浩荡，众多山峰正迷蒙不清。遥远的天边看到夕阳斜照，明亮的翠色飘荡无所着落。一只白鸥飞来，偶然在天空停落。不一会儿天风吹起，鼓动着波涛涌起。涛声阵阵如同弹奏的琴声，应和着我对山水的喜爱。潜心静坐在心中与自然相融，远离尘世的杂念。游玩尽兴但意趣未尽，回去的路上也是自在舒缓的。

形容鱼甩尾或儿童活泼的样子，这里形容童子活泼。；像小熊一样可以用手捧住，形容童子可爱。掬，用两手捧。；迷茫不清的样子。；潜心静思地坐着。冥，潜心。；尘世的想法远去。廊，通‘朗’，这里指远离。

从文学手法上看，全诗采用白描手法，如实描绘出春日湖山的景象。如‘积水何澹澹，众山方莫莫。遥天见斜照，明翠荡无著。’几句，简洁地勾勒出湖水浩渺、群山迷蒙、天边斜阳、翠色飘荡的画面。在情感表达方面，诗人通过描绘山水之景表达出对自然的喜爱之情，从‘得意同一跃’‘和我山水乐’等句可看出诗人沉浸于山水间的愉悦。在意境营造上，诗人营造出一种空灵、清幽的意境，如白鸥与虚空相泊的画面，给人一种宁静而悠远的感觉。主题思想上，传达出对自然的热爱以及在自然中寻求心灵宁静与解脱的思想。诗人带领童子出游，将童子的活泼与山水的静美相结合，动静相衬，更显出游的意趣。