投分宪万佥事三十韵
明 · 龚敩 · 五言
圣明的朝代传布文化教育，御史官员整肃法纪纲常。官吏的俗尘在上国得到清除，教化的雨露润泽炎热的地方。曾亲自修补华丽的官服，宝剑怎肯让锋芒变钝。心肠像铁石般坚硬，声誉名望如同美玉。如月在空中皎洁，似霜在路上满布带来春的气息。仪度在楚地独占风采，威望震动饶阳。红色旗帜在水面稳稳压住，彩色的船在水波上修长。上天垂降恩德，各郡都仰仗美好的荣光。手持斧钺先寻求贤才，不畏权贵敢于弹劾。朝廷里声誉美好，天下间姓名飘香。根本大事需要培育扶植，文化礼仪依靠主持发扬。尊崇经传如同鲁国史书，论说道理面对虞舜时的学校。林中黄莺急切地呼唤朋友，泮宫的水藻芬芳以推贤才。彰明地修治礼乐，人才济济重视三纲五常。往昔接受征召，愚笨的我依赖被举荐抬举。早晨的星星伴随离去的船桨，春雨打湿出行的行装。上天的旨意怜惜衰老之人，人心乐于隐退。没有才能虚度岁月，体弱多病有愧于官服。惭愧地领取三年俸禄，哪敢窥视数仞高的宫墙。仲由能够先入孔门为入室弟子，贾谊也能够升堂。为官笨拙适宜清冷官职，身形劳累鬓发已经苍白。对于时代又有何补益，揣度道义更难以忘怀。黑色的帽子真懒得戴，学子的服饰并非自己逞强穿上。片刻就变得落魄，时间久了更显荒唐。交往少朋友不多，常常饥饿小儿面色不佳。想要出仕难以实现，处世如同迷失的羊。客人惊诧于我善于齐地的瑟乐，人们唱歌如同楚地狂人。路途困窘遭人白眼，时运艰难困厄黄杨。奔走趋附不是我愿做之事，飘泊如蓬草又何必在意异乡。铭记于心知晓赏识激励，擦亮眼睛目睹贤明的君与臣。
官名。金代置按察司佥事。元代诸卫、诸亲军及廉访、安抚诸司，皆置佥事。明代提刑按察使司（按察司）属官有佥事，无定员，分道巡察。；古代王公贵族的多采的礼服。常用以表示极高的荣宠。；宝剑名。即龙渊剑。这里泛指宝剑。；两种贵重的玉制礼器。比喻高尚的品德，也比喻朝廷有用的人才。；泮宫（古代学宫）中的水藻，古代常用以比喻有才学的人。
这首诗从文学手法上看，对仗工整，如‘华衮曾亲补，龙泉肯钝铓。’‘冰皎当空月，春随满路霜。’等联，以整齐的句式增强了诗歌的节奏感和表现力。在情感表达方面，诗人复杂而矛盾，既有对万佥事在官场中整肃纲纪、传播文化等功绩的赞美之情，如‘台官肃宪纲。吏尘清上国，化雨沐炎方。’等句，又透露出自己仕途不顺的无奈与自嘲，像‘不才淹岁月，多病愧冠裳。’‘宦拙官宜冷，形劳鬓已苍。’等表述。在意境营造上，诗中通过诸多意象，如‘冰皎当空月，春随满路霜。’营造出清冷、萧索的氛围，暗示自己的境遇。主题思想围绕对万佥事的崇敬、官场现状以及自身仕途的感慨展开，既有对理想官员形象和清明政治的向往，也有对自身怀才不遇的喟叹。
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