途次清风店寄竹君兄

与君分别五年时光如同车轮飞转，我们同沐恩泽不管在江南还是山北。兄长回到校阁擅长写文章，我却像追逐轩车的刻鹄类鹜之人。在太行山上我心怀仰望云朵之心，几个秋天都像浮木依斗星般望着。只知吃肉却没有学识怎能满足，邑中虽有平民但官吏却只会用刑杖。疲惫的牛负重害怕长途跋涉，驽马迎风嘶鸣思念旧时的主人。上天降下一点恩泽蚂蚁也能感知润泽，距离朝阳很近向日葵最先被照耀。如果能像衔泥一样辨认旧巢痕迹，在河边饮水真想摸一摸吃饱的肚子。听到雨声已能想象向西欢笑，手持茱萸恐怕登高时会哭泣。虽不能让树林间泻下如白玉般的水流，但是还不至于像烹鹤焚琴那般惭愧。知道兄长拥书众多满园花开，期待我去看望你一同滤酒。

车轮飞转，比喻时光迅速流转。；比喻善于撰写文章。出自《史记·孟子荀卿列传》。；乘坐大夫的车子，后泛指做官。；犹“刻鹄”，比喻仿效失真，适得其反。；怎么能属于，岂属于，表示反问。；拿着刑杖，指官吏执行刑罚之事。；古长度单位，一指宽为寸，四指宽为肤，这里指少量的意思。；照耀。；惭愧。；一同滤酒，这里表示相聚的欢乐。

从文学手法上看，这首诗运用了大量的典故和对比。如‘雕龙’指代擅长写文章，‘刻鹄类鹜’表示仿效失真，通过对比自己和兄长的状态，使形象更加鲜明。在情感表达方面，诗中充满了对兄长的思念之情，同时又表达了自己对现状的一些感慨，有自谦也有对人生境遇的思考。在意境营造上，诗中描绘了如‘太行一握望云心’这样宏大的景象与内心的微小愿望相结合，展现出一种复杂的情感意境。主题思想上，主要围绕着与兄长的情谊、自身的境遇以及对未来相聚的期待等方面展开。诗中通过各种意象的组合和典故的运用，将情感、境遇和期待等复杂的内容细腻地表达出来。