原文

莆阳忠门乡，陈氏世树德。

伟哉锦山孙，少年擅眉白。

担簦良独远，种学亦已力。

岂无天人书，亦有治安策。

方期仕路亨，讵意风尘隔。

壮志竟沈沦，善类每嗟惜。

秋高雁行断，晓寒鸾影只。

堂上白鹤翁，哭子长戚戚。

佳城邈何许，日暮烟草碧。

遥望壶公云，题诗双泪滴。

译文 / 白话释义

莆田的忠门乡，陈家世代树立德行。伟大啊锦山的子孙，少年时就以眉发雪白而闻名。背着书箱独自远行求学，钻研学问也很努力。难道没有上天赐予的书（指才华），也有治国安邦的策略。正期待着在仕途上顺利，却没想到被尘世的风波阻隔。壮志终究沉沦，善良的人常常叹息惋惜。秋天高远大雁的行列断绝，清晨寒冷鸾鸟的身影孤单。堂上白发苍苍的老翁，为儿子的离去长久地悲伤。墓地遥远在何处，日暮时分烟草一片碧绿。远远眺望壶公山的云彩，题写诗句流下两行眼泪。

注释

莆田的别称，以其在莆田山之阳而得名。；背着伞。簦，古代有柄的笠，即伞。这里形容求学的艰辛，独自远行背着书箱。；潜心求学，专注于学问的培养和积累。；岂料，没想到。表示意外和遗憾。；墓地的美称。这里指陈本中的墓地。

赏析

这首诗在文学手法上，通过对比和烘托来表达情感。如‘伟哉’与‘讵意’的对比，突出了命运的无常。‘秋高雁行断，晓寒鸾影只’的描写，烘托出一种孤寂凄凉的氛围。意境营造上，描绘了忠门乡陈家的家世以及主人公的遭遇，营造出一种深沉的哀伤之情。情感表达上，诗人对陈本中壮志未酬的惋惜以及对其家人的同情，真挚而深沉。主题思想方面，主要表达了对人才不幸遭遇的感慨，以及对人生无常的思考。

主题与意象

写景（写景抒情）抒情（感伤抒情）格律（古体诗）体裁（悼亡诗）写作手法（对比烘托）类型（怀才不遇）主题（人生无常）

挽陈本中学录