王员外宗鲁夙精笔法兼习内典辄以玉版纸求书梵经戏为之赠

长久以来就听闻您学习天竺（印度）的佛法精深，像您这样有才华又身为郎官的人能有几个呢。曾经一起戴着竹皮冠游览佛寺，所以烦劳您用贝叶来书写经文。您诵读弥勒佛的经文字句，书法之妙能掩盖羊欣那著名的白练裙上的字迹。如果收藏了山阴（王羲之）的几幅字帖，就应该在溪边楼阁题写‘鹅群’二字了。

一向精通。夙，向来、一向；精，精通。；佛教徒称佛经。；竹皮冠。箨，竹笋上一片一片的皮。；佛寺。梵，与佛教有关的事物。苑，园林，这里指佛寺。；古代印度人用以写经的树叶，也借指佛经。；诵读。；弥勒佛的别称。；书匣的美称，这里指代佛经。；指羊欣，南朝宋书法家。；这里指羊欣著名的书法作品或者相关典故。；这里指东晋书法家王羲之，他是山阴（今浙江绍兴）人。；几幅字帖。；溪边的楼阁。；题写‘鹅群’二字，这里是说如果有王羲之的字帖就有资格在楼阁上题字，也是对王员外书法造诣的一种肯定。

这首诗在意境上营造出一种充满文化与宗教气息的氛围，诗中融合了佛教元素与书法文化。从写作手法来看，首联直述王员外精通佛法，以‘久相闻’强调其名声在外，并且以反问句突出其才华与地位。颔联通过回忆曾经同游佛寺的经历，自然引出书写经文之事，叙事流畅。颈联运用典故，以羊欣的白练裙典故来衬托王员外书法之精妙，同时提及讽诵慈氏（弥勒佛）的经文，体现其对佛典的精通。尾联通过假设拥有王羲之的字帖，进一步暗示王员外书法造诣之高，与前面的描写相呼应。在情感表达上，既有对王员外精通佛法和笔法的钦佩，也有朋友之间的戏谑之情，从求书梵经这一事件展开，在肯定其能力的同时又带着一种轻松调侃的氛围。主题思想围绕着对王员外佛法与书法造诣的赞赏以及朋友之间的互动展开。