挽何内翰二首

在科举考场的名声四海皆知，十年间顺利地登上宫殿前的台阶（指入朝为官）。朝堂上伏在蒲团上的议论高超千古，为皇帝起草的文章精妙一时。美好的声望自然应该登上宰辅之位，宏伟的图谋仍然想要拯救艰难困苦的局势。谁能想到竟然辜负了经天纬地的志向，徒然让人怀着哀伤悲痛之情。

科举考试的场所，也指科举考试。；宫殿前的红色台阶或地面，借指朝廷。；汉元帝欲乘舟，御史大夫薛广德当乘舆免冠顿首曰：‘宜从桥，陛下不听臣，臣自刎，以血污车轮，陛下不得入庙矣。’元帝不悦。光禄大夫张猛进曰：‘臣闻主圣臣直。乘船危，就桥安，圣主不乘危。御史大夫言可听。’上曰：‘晓人不当如是邪！’乃从桥。后以‘伏蒲’为向皇帝强谏的典故。；古代词臣奉旨修正诏谕一类公文。；辅佐君主的人，后多指宰相。；整理丝缕、理出丝绪和编丝成绳，统称经纶。引申为筹划治理国家大事。；tiǎn cuì，困苦，忧伤。

这首诗在文学手法上，首联通过‘场屋声名四海知’‘十年平步上丹墀’直接叙述何内翰在科举和仕途上的顺利，为后文做铺垫。颔联运用对仗手法，‘伏蒲议论’对‘视草文章’，‘高千古’对‘妙一时’，工整地写出他在朝堂议论和撰写文章方面的卓越才能。颈联则进一步升华，‘雅望自应登辅弼’表达对他应得高位的认可，‘壮图仍欲济艰危’体现出他有着拯救艰危局势的壮志。情感表达上，全诗充满了对何内翰的崇敬和惋惜之情。崇敬他的才华、声望和壮志，惋惜他最终辜负了自己的经纶之志。在意境营造上，通过对他仕途经历、政治才能和志向的描写，构建出一个有着远大抱负却未能实现的人物形象的意境。主题思想上，表达了对何内翰的缅怀与对他壮志未酬的叹惋。