挽涂

海南有位诗人叫桃若竹，涂老的文章尤其超凡脱俗。写成之后拿起笔亲手书写，如同白玉钗头和金鼎之足般珍贵。剑形一旦解开（此处表意不明，可能为一种意象化表达）最终去往何处呢，如同开元年间的诸位才子相互追逐。在万里之外满心悲伤，惭愧自己作为后生晚辈，没有办法献上一束青草（表示敬意）。

‘捉’为拿、抓之意，‘茟’同‘笔’，‘捉茟’即拿起笔。；‘生刍’是新割的青草。后多用于表示对贤人的敬慕。出自《诗经·小雅·白驹》‘生刍一束，其人如玉。’

从文学手法上看，首联直接点出人物，通过‘尤绝俗’直白地表达出对涂老篇章的赞赏，奠定了对涂老崇敬的情感基调。颔联通过描写涂老‘吟成捉茟手自书’这一细节，生动地展现涂老创作的认真态度，将其作品比作‘白玉钗头金鼎足’，运用比喻手法来强调作品的珍贵性。颈联‘剑形一解’这种比较奇特的表述或许是诗人自创的意象，‘开元诸子相追逐’则是用唐代开元年间才子辈出、相互切磋的情景来类比涂老所处的文学环境或者是文学成就，有一种古今对比和烘托的效果。尾联‘万里伤心愧后生’直接抒发诗人作为后生对涂老的崇敬与自己无力表达足够敬意的愧疚之情，情感真挚深沉。整首诗意境上营造出一种对前辈敬重、对文学传统敬仰，同时夹杂着自身愧疚的复杂氛围，主题思想围绕着对涂老文学成就的推崇以及自身的敬仰愧疚之情展开。