挽王士贞检校

多才多艺的他我也感叹他的多才，在贤关的技艺较量中屡次成为魁首。南海突然传来王勃去世的消息让人震惊，西河还引发了卜商的哀伤。正期待着他能捧着檄文前往三山任职，徒然回忆起他曾经乘槎航行万里归来。满掬一生的师友之泪，怎能忍心举起酒杯酬谢在泉下的他。

指学宫、学校，古代科举考试之地，也常用来比喻文人雅士荟萃之处。；即王勃，唐代文学家，与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称‘初唐四杰’。；即子夏，孔子的弟子，以文学著称。；捧着朝廷的檄文，指受命赴任。檄，古代官府用以征召或声讨的文书。；乘坐木筏。传说古代有人乘槎至天河，后用以比喻旅途遥远。

这首诗在文学手法上，运用了对比和典故的手法。通过将王士贞与王勃、卜商相提并论，突出了王士贞的才华和离世的哀伤。情感表达上，充满了对王士贞的惋惜和哀悼之情，从‘惊死’‘动哀’等词可见一斑。意境营造上，以南海、西河等广阔的地域为背景，增添了一种宏大而凄凉的氛围。主题思想上，主要表达了对逝去师友的思念和追怀，以及对其才华的赞赏。