挽徐给事中父太学生

梅花飘落，梅窗之下再也闻不到那芬芳香气，人到中年就超脱尘世而逝世。他像眉山苏轼的父亲一样能够传承家业，又像太学中的何蕃一样还未能建立功勋就已离去。在寒冷的玉洞之中闲适地点读《易经》，在月满琼楼的时候静静地修撰文章。流传美名的是朝廷追封的诏令，每夜都有祥瑞的龙光照耀着古老的坟墓。

观察造化；引申为超脱人世。这里指逝世。；记功勋于策书之上。这里指建立功勋。；点勘、注释《易经》。；旧以‘修文郎’称阴曹掌著作之官，故以‘修文’指文人之死。这里指逝者生前修撰文章之事。

从文学手法上看，首联通过‘花落梅窗香不闻’这一景象描写，以景衬情，烘托出一种哀伤的氛围，为全诗奠定了悲悼的基调。颔联运用典故，将逝者与苏老传业、何蕃未建功勋相类比，既表达了对逝者传承家族文化的肯定，又有对其早逝未能大展宏图的惋惜。颈联描绘出逝者生前高雅闲适的生活画面，‘玉洞露寒’‘琼楼月满’营造出一种清幽、静谧的意境，展现出逝者的文人雅士风范。尾联‘流芳却有推封诏，夜夜龙光照古坟’则通过描写朝廷的追封和祥瑞之兆，体现出逝者虽然已逝，但仍然享有荣耀，表达了对逝者的敬重和缅怀之情。整首诗情感表达哀而不伤，意境清幽淡雅，主题思想围绕对徐给事中父的悼念、缅怀，对其生前未能尽展抱负的惋惜以及对其逝后荣耀的展现。