挽袁洁斋侍郎三首 其三

讲学从来不知疲倦，翻书到老愈发勤奋。能够让精神气色旺盛，一直坚持到生死分别的时刻。如美玉折断，满腹经纶的才能却还具备；像流星坠落，翰墨间的功勋长存。在这令人悲伤的知己故地，泪水洒落沾湿寒冷的云彩。

fān，同‘翻’，翻动。；wàng，通‘旺’，旺盛。；美玉折断，喻贤才夭折或志士怀才不遇而早逝。；整理丝缕、理出丝绪和编丝成绳，统称经纶。引申为筹划治理国家大事，这里指满腹才华。；原指笔和墨，借指文章、辞翰等。

从文学手法上看，这首诗运用了白描的手法，如‘讲学元无倦，繙书老更勤’直接勾勒出袁洁斋侍郎生前讲学不倦、翻书至老的形象，简洁而生动。在情感表达方面，全诗充满了对袁洁斋侍郎的敬重与哀悼之情。首联和颔联描述其生前的优秀品质，体现敬重；颈联以‘玉折’‘星垂’这样的意象来表达对其去世的惋惜，‘玉折’表示美好事物的夭折，‘星垂’也有英年早逝、光辉陨落之感；尾联‘凄其知己地，洒泪湿寒云’直抒胸臆，将悲伤之情推向高潮，洒泪于寒云的景象更烘托出悲痛的氛围。在意境营造上，诗中通过‘寒云’等意象营造出一种清冷、哀伤的氛围。主题思想围绕对袁洁斋侍郎的缅怀与追思展开，展现了他的学识、品德以及诗人对他离世的痛惜。