为刘改之作五首

江西的诗社已经长久地衰败，到后来才出现一个叫刘改之的人。如果不向他传授衣钵（指诗学传承），那这衣钵又能传给谁呢？

衰败、没落。；用手指拿取，这里有接受传承的意思。；原指佛教中师父传授给徒弟的袈裟和钵盂，后泛指传授下来的思想、学术、技能等。

从文学手法上看，首句‘江西诗社久沦落’直叙江西诗社的衰落现状，为后文引出刘改之做铺垫，有先抑后扬之感。‘晚得一人刘改之’则直接点出主角刘改之，简单而有力。情感表达上，作者对江西诗社的衰落有着惋惜之情，而对刘改之则充满了肯定与期许，通过这种对比，鲜明地表达出对刘改之在诗坛地位的推崇。在意境营造方面，前两句构建出一种江西诗社往昔辉煌不再的萧索之感，而后两句又因为刘改之的出现带来一抹亮色和希望。主题思想围绕着对刘改之的高度评价展开，认为他是能够承接江西诗社衣钵之人，对他的诗才给予高度认可。