闻客生昆仲入粤，予子法祖随焉。鉴在、蕴修、坤丞应相携同去，予独留滞闽乡，诗以写怀 其一

离乱之后亲戚朋友之间往昔的欢乐少了很多，在天涯漂泊羁旅让人长久徘徊。故乡有三个像竹马之交的老友，海内寻找像求仲、羊仲那样的隐士却有两大难处。陡峭的山岭上风高路远秋雁远去，空寂的山中月夜猿猴独自哀叫。通往南雄的道路阻断音信隔绝，惆怅之中不忍去看那梅花。

长久寄居他乡。如《左传·庄公二十二年》：'羁旅之臣，幸若获宥，及于宽政，赦其不闲于教训而免于罪戾，弛于负担，君之惠也。'；儿童游戏时当马骑的竹竿。常用来形容儿童时代的友情，如李白《长干行》：'郎骑竹马来，绕床弄青梅。'；汉代隐士求仲与羊仲的并称。出自赵岐《三辅决录》，后用'求羊'指代隐士。；徘徊、逗留。如陶潜《归去来兮辞》：'景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。'

这首诗在意境上营造出一种孤寂、凄凉的氛围。首联通过'乱去'点明背景，'交亲少昔欢'写出离乱后亲友间的疏远，'天涯羁旅'则直接点明自己漂泊的处境，奠定了全诗的孤苦基调。颔联运用典故，'竹马'形容故乡老友间的纯真情谊，'求羊'典故的运用暗示知音难觅。颈联通过描写'绝岭驾风秋雁远，空山叫月夜猿单'的景象，以秋雁远去、月夜猿单的画面进一步渲染孤独寂寞之感，借景抒情，情景交融。尾联'南雄路断音书隔'点明与亲人朋友的分离和无法联系的痛苦，'惆怅梅花不忍看'以不忍看梅花的行为将惆怅之情具象化，使得情感表达更为深沉。主题思想上，表达了诗人在离乱漂泊中的孤独、对亲友的思念以及知音难觅的惆怅。