吾家故事子侄登第必有酬献诗什去岁立悌立经二侄并中科选未有庆以诗者偶示四韵

我们家子弟侄孙科举考中必定会有酬谢献诗之类的事情。去年立悌、立经两位侄子一同科举中选，我还没有写诗庆贺。偶然写下这几句诗。我们家充满门庭的优秀子弟非常多，又欣喜地看到这两位如同双龙化梭（比喻奋发进取）一般双双考中。一同上榜接连荣耀可追绍圣年间的盛事，传扬名声进入甲等如同宣和年间的盛举。在朝堂上腰间玉佩鸣响如同还在太学的升舍（宋代太学考核学生成绩和品德的一种制度），弱冠之年就腰横金带（指代科举考中）又在科举中得中。四代人登科及第谁能比得上，应当看到这等盛事被编入史册。

侄，zhí，兄弟或其他同辈男性亲属的子女。；犹登科，指科举考试考中进士。；相互应酬，献礼。；光大门庭，这里指家族中人才众多。；科举考试中同一张榜公布考中的人。；登，上升，jī。；古代群臣朝见帝王时按官品分班排列的位次，这里指在朝堂为官。；宋代太学考核学生成绩和品德的一种制度。；指男子二十岁，古代男子二十岁行冠礼，表示成年。；指腰横金带，是科举考中后的一种荣耀象征。；四代。；编集研摩，这里指被编入史册之类。

这首诗在意境上营造出家族人才辈出、荣耀满门的喜庆氛围。从写作手法来看，首联‘充闾秀气我家多，又喜双龙并化梭’运用比喻手法，将立悌和立经两位侄子比作双龙化梭，生动形象地表现出他们的优秀与奋发进取，同时‘充闾秀气’直接点明家族人才众多。颔联和颈联则通过用典，如‘绍圣’‘宣和’等年号，将家族子弟的科举荣耀与往昔的盛事相类比，突出家族的荣耀。在情感表达上，充满了诗人对家族子弟科举中选的欣喜、自豪之情。主题思想围绕家族子弟科举得中的荣耀展开，表达了对家族兴旺、人才辈出的赞叹。