武林晤钱松南

《文选》读得烂熟，就能成为半个秀才，前人这话怎会是空谈。后来的文人看低六朝文学，超越嬴秦、碾压刘宋而追慕陶潜、姚鼐。哪知道高谈《诗经》中的风雅，只是让落笔写作时内容空泛。华丽与质朴本就相互依存，根基确立才能铺陈辞藻。高高耸立的《文选》高台，屹立不倒。苏轼看轻六朝文好似小儿见识，恐怕也是道听途说没有深入探究。何义门是读书种子，探寻根源就如同找到黄河源头昆仑山。修订经史之后还有余力，于是又来探究曹植、刘桢的文学天地。眼中一个字都不轻易放过，想要让写文章时不被前人影响。从此论述辨析才开始见到真谛，就好像简短言辞能折服堂上之人。有吟诗才华的钱松南今日传承湘灵般的诗才，夜晚读书时就像太乙燃藜般勤奋。十年喜好古学有好的版本，怎会只夸赞明月而遗弃秋萤（意即不会轻视小的长处）。

超越，这里是表示后来文士对秦代文学（以嬴为代称）的超越态度。；碾压刘宋文学，‘轹’有欺压、超越之意。；修订经典，‘剬’有削、删改、修订之意。；整理史书，‘缉’有收集、整理的意思。；撰写文章，面对文章创作。

这首诗在文学手法上，以议论为主，开篇便引用‘《文选》烂，秀才半’这一前人话语，引出下文对古今文体升降的论述。诗中运用对比手法，如将‘后来文士卑六朝’与《文选》所代表的文学高度相对比，凸显出对《文选》价值的肯定以及对后来文士轻视六朝文学的批判。在情感表达上，作者对《文选》充满崇敬之情，认为其如同屹立不倒的高台，而对那些看低六朝文学的文人表示不满，同时对何义门严谨的治学态度表示赞赏。在意境营造方面，通过如‘巍巍《文选》台’这样的描写，构建出一种庄重、稳固的意境，象征着《文选》在文学史上不可撼动的地位。主题思想围绕古今文体的升降展开讨论，强调《文选》的重要性以及正确对待文学传统的态度。诗中提及诸多文学人物，如东坡、何义门、曹植、刘桢等，增加了诗歌的文化内涵和历史厚重感。