五伦图歌

天的枢纽所在，地的纲维伸张，人在天地之间叙说人伦纲常。这五种人伦关系缺少一种都不行，上到朝廷下到闺房内部。哪里只是那些长着牙齿和头发的人（即人类），凡是有血气、秉持常性善良的生物。试看那些轻快飞翔的众多鸟类，翅膀挨着翅膀、一队接着一队朝拜凤凰。凤凰高高地栖息在碧绿的梧桐树上，庄严肃穆，其君臣间的礼仪多么辉煌！鹤在树荫下鸣叫，它的幼鹤与之应和，仙音嘹亮，和松风一同悠长。夫妇之间和谐如同琴瑟相和，像鸳鸯一样双飞双宿。可怜那鹡鸰鸟极为弱小，在原野上往来聚集又飞翔。行走摇摆间很有兄弟急难相助的意味，兄弟同气连枝期望相互扶持。遥想那新生的黄莺朝着春天的柳树，像金梭织翠一般在忙什么呢？听到声音相互喜爱以寻求朋友，迎着风百啭啼鸣如同笙簧相和。有感于这些群鸟的道义可取之处，从而阐明五教并使其条理分明。绘画的笔这就足够珍贵了，普通的花草只是徒有芬芳。不只是满纸绚烂的文采，良禽也能指点警醒愚顽狂放之人。如果有人立志仰慕忠孝，必须要悬挂这幅图，出入时观看把玩不要相忘。

同‘缺’，缺少的意思。；轻快地飞动的样子。；‘翾’指轻柔地飞，‘翾细’表示弱小、纤细。；缅，遥远地，缅彼即遥想、遥看。；指五常之教，即父义、母慈、兄友、弟恭、子孝五种伦理道德的教育。

从文学手法上看，此诗运用了铺陈的手法，列举了多种鸟类的形象及其象征的人伦关系。如凤凰象征君臣，鹤象征父子，鸳鸯象征夫妇，鹡鸰象征兄弟，黄莺象征朋友，逐一铺叙，层次分明。在情感表达方面，表达了对五伦关系的敬重和推崇，希望人们能够遵循这些人伦纲常，有着积极的入世和教化情感。在意境营造上，通过描写各种鸟类的状态和场景，如凤凰高据碧梧，鸣鹤在阴和鸣等，构建出和谐有序的意境。主题思想明确，以五伦图为依托，宣扬五伦观念，强调其在社会各个层面，从朝廷到闺房的重要性，同时指出这幅图不仅有艺术价值，更有教化意义，可警醒人们立志慕忠孝。